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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省攀枝花市高三第一次統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是 。ā 。
A.微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
23.下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是 。ā 。
A.微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種 |
B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 |
C.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基 |
D.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法 |
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