據(jù)你所了解的人類基因組計(jì)劃，試回答下列問(wèn)題：

（1）人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定人類的24條染色體的基因和堿基順序，試指出是哪24條染色體？為什么不是測(cè)定23條染色體？

（2）在上述24條染色體中，估計(jì)基因（約10萬(wàn)個(gè)）的堿基對(duì)數(shù)目不超過(guò)全部DNA堿基對(duì)的10%，試問(wèn)平均每個(gè)基因最多含有多少個(gè)堿基對(duì)？

（3）人類基因組計(jì)劃就是分析和測(cè)定人類基因組的核苷酸序列，其主要內(nèi)容包括繪制哪4張圖？

（4）完成人類基因組計(jì)劃的意義是什么？

（1）1～22號(hào)常染色體和X、Y兩條性染色體。因?yàn)閄Y染色體之間具有不相同的基因和堿基序列，所以一共測(cè)定24條染色體。（2）3000。（3）遺傳圖、物理圖、轉(zhuǎn)錄圖、序列圖。（4）有利于疾病的診斷和治療；對(duì)于進(jìn)一步了解基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制、細(xì)胞生長(zhǎng)、分化和個(gè)體發(fā)育的機(jī)制，以及生物的進(jìn)化等都具有重要的意義。


解析:

（1）人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定24條染色體是1～22號(hào)常染色體和X、Y兩條性染色體；因?yàn)閄和Y兩者具有不同的堿基序列。

（2）3.0×109×10%÷1.0×105=3000

（3）包括的四張圖是遺傳圖、物理圖、轉(zhuǎn)錄圖、序列圖。

（4）略。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

據(jù)你所了解的人類基因組計(jì)劃，試回答下列問(wèn)題：

（1）人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定的24條染色體的基因和堿基順序，試指出是哪24條染色體？為什么不是測(cè)定23條染色體？

（2）在上述24條染色體中，估計(jì)基因（約10萬(wàn)個(gè)）的堿基對(duì)數(shù)目不超過(guò)全部DNA堿基對(duì)的10％，試問(wèn)平均每個(gè)基因最多含有多少個(gè)堿基對(duì)？

（3）人類基因組計(jì)劃就是分析和測(cè)定人類基因組的核苷酸的序列，其主要內(nèi)容包括繪制哪4張圖？

（4）完成人類基因組計(jì)劃的意義是什么？

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

據(jù)你所了解的人類基因組計(jì)劃，試回答下列問(wèn)題：

（1）人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定的24條染色體的基因和堿基順序，試指出是哪24條染色體？為什么不是測(cè)定23條染色體？

（2）在上述24條染色體中，估計(jì)基因（約10萬(wàn)個(gè)）的堿基對(duì)數(shù)目不超過(guò)全部DNA堿基對(duì)的10％，試問(wèn)平均每個(gè)基因最多含有多少個(gè)堿基對(duì)？

（3）人類基因組計(jì)劃就是分析和測(cè)定人類基因組的核苷酸的序列，其主要內(nèi)容包括繪制哪4張圖？

（4）完成人類基因組計(jì)劃的意義是什么？

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年中圖版高中生物必修3 2.4生態(tài)環(huán)境的保護(hù)練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面材料回答相關(guān)問(wèn)題：

生物的多樣性包括遺傳多樣性：每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)立的基因庫(kù)，有機(jī)體是遺傳基因的載體，可以說(shuō)物種多樣性包含遺傳多樣性，但是遺傳多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范圍。每一個(gè)物種是由許多個(gè)體組成，但除了孤雌生殖和一卵雙生以外，沒(méi)有兩個(gè)個(gè)體的基因組是完全相同的．

所有的遺傳多樣性都發(fā)生在分子水平，并且都與核酸的理化性質(zhì)緊密相連，新的變異是突變的結(jié)果，自然界中存在的變異來(lái)源于突變的積累，這些突變都經(jīng)過(guò)自然選擇，一些中性突變通過(guò)隨機(jī)過(guò)程整合到基因組中。  

遺傳多樣性的測(cè)度是比較復(fù)雜的，主要包括三個(gè)方面．即染色體多態(tài)性、蛋白質(zhì)多態(tài)性和DNA多態(tài)性。染色體多態(tài)性主要從染色體數(shù)目、組型及其減數(shù)分裂時(shí)的行為等方面進(jìn)行研究：蛋白質(zhì)的多樣性一般通過(guò)兩種途徑分析，一是氨基酸序列分析，一是同工酶或等位酶的電泳分析：DNA多態(tài)性則主要通過(guò)RFLP(限制片斷長(zhǎng)度多態(tài)性)，DNA指數(shù)、PAPD(隨機(jī)擴(kuò)增多態(tài)性)、PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))等進(jìn)行分析。   

(1)據(jù)你所知，遺傳多樣性超出生物多樣性范圍的原因是                          。  

(2)根據(jù)上面的資料，遺傳多樣性產(chǎn)生的根本原因是         和            的結(jié)果。   

(3)“人類基因組計(jì)劃”除了弄清基因的組成外，還需對(duì)不同人群的基因組成進(jìn)行研究．并以此了解人類的差別，其本質(zhì)上是要建立完備的人類                庫(kù)。  

（4）對(duì)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)，重要的一條就是保護(hù)這瀕臨滅絕基因，人類可利用這些基因研究                          (可列舉2_3條)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

據(jù)你所了解的人類基因組計(jì)劃，試回答下列問(wèn)題：

（1）人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定人類的24條染色體的基因和堿基順序，試指出是哪24條染色體？為什么不是測(cè)定23條染色體？

（2）在上述24條染色體中，估計(jì)基因（約10萬(wàn)個(gè)）的堿基對(duì)數(shù)目不超過(guò)全部DNA堿基對(duì)的10%，試問(wèn)平均每個(gè)基因最多含有多少個(gè)堿基對(duì)？

（3）人類基因組計(jì)劃就是分析和測(cè)定人類基因組的核苷酸序列，其主要內(nèi)容包括繪制哪4張圖？

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