【題目】在如圖所示的裝置中，A、B、C中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜隔開(kāi)，一段時(shí)間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1＞h2 ， 在達(dá)到平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為（ ）
A.A=B=C
B.A＞B＞C
C.A＞C＞B
D.無(wú)法確定

【答案】C
【解析】解：要使裝置A端內(nèi)液面升高，滲透平衡時(shí)h1會(huì)產(chǎn)生壓力與AB兩端因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等，滲透平衡時(shí)，兩種溶液的濃度是A濃度＞B濃度．同樣道理C濃度＞B濃度．又因?yàn)閔1＞h2可推斷出A濃度＞C濃度． 故選：C．
1、滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜，半透膜兩側(cè)具有濃度差，滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān)，濃度差越大，△h越大；圖中由于漏斗內(nèi)的溶液濃度高，因此燒杯中的水分子或通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏斗，使漏斗內(nèi)液面升高，滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等，因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外；2、當(dāng)溶質(zhì)分子可以穿過(guò)半透膜時(shí)，水和溶質(zhì)都自由穿過(guò)半透膜，達(dá)到滲透平衡后，液面相平；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度

D. 圖（二）中A的水分子擴(kuò)散到C的速度等于C的水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．圖中a代表細(xì)胞分裂，b代表細(xì)胞分化，是生物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)

B．⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量相同

C．②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中需要細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的互相合作

D．進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞，意味著即將死亡，這是細(xì)胞的一種自然生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性與保護(hù)的敘述，不正確的是（ ）。

A．生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

B．生物多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

D．保護(hù)生物多樣性意味著禁止開(kāi)發(fā)利用生物資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.分裂間期已加倍的中心體分開(kāi)分別移向細(xì)胞兩極
B.具膜小泡在有絲分裂的整個(gè)過(guò)程中幾乎都可看到
C.中期是觀(guān)察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期
D.末期可能觀(guān)察到部分細(xì)胞在中央的“赤道面”上向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。如圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約________h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

（2）從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為_(kāi)_______期的時(shí)間，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是________。

（3）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

（4）乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h，M期時(shí)長(zhǎng)為1.9 h。若要在顯微鏡下觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化，選用________(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。

（5）在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是_____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是葉綠素含量

B．經(jīng)低溫和暗處理后葉片中葉綠素含量下降最為明顯

C．紙層析結(jié)果，第4組由上到下第一、二條色素帶會(huì)明顯變窄

D．光照低溫條件下，適度升溫或遮光均可減少葉片中葉綠素?fù)p失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人乳頭狀瘤病毒是導(dǎo)致婦女宮頸癌的“元兇”之一，若在某婦女體內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量的人乳頭狀瘤病毒，則其宮頸細(xì)胞最可能發(fā)生的變化是

A．細(xì)胞膜上的糖蛋白含量增加

B．細(xì)胞周期變長(zhǎng)，分裂分化能力減弱

C．細(xì)胞呼吸速率降低，自由水含量下降

D．遺傳物質(zhì)和形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中，四分體、染色體、染色單體以及DNA之間的比值為

A．1：1：2：4 B．1：1：2：2 C．1：4：4：4 D．1:2:4:4

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