【題目】在高等植物分生組織細(xì)胞中和人的胰腺細(xì)胞中均存在且功能差異較大的細(xì)胞器是（ ）

A．核糖體 B．線粒體 C．中心體 D．高爾基體

【答案】D

【解析】核糖體在高等植物的分生組織細(xì)胞中和人的胰腺細(xì)胞中的功能相同，都是蛋白質(zhì)的合成場所，A錯誤；線粒體在高等植物的分生組織細(xì)胞中和人的胰腺細(xì)胞中的功能相同，都是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場所，B錯誤；中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，高等植物的分生組織細(xì)胞中沒有中心體，C錯誤；高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能不同，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體的描述，正確的是（　�。�
A.葉肉細(xì)胞中的葉綠體在光下和黑暗中均可生成ATP
B.葉綠體產(chǎn)生O2和線粒體產(chǎn)生H2O均在生物膜上進(jìn)行
C.如果細(xì)胞沒有葉綠體，就一定不能進(jìn)行光合作用
D.葉肉細(xì)胞以主動運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缥誄O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A. 激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述．錯誤的是（ ）

A. 胰島素是蛋白質(zhì)，具有運(yùn)輸載體的功能

B. DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分

C. 病毒的組成成分為蛋白質(zhì)和核酸

D. 抗體是蛋白質(zhì)，可以和抗原結(jié)合，具有免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說法不正確的是

A. 植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感

B. 當(dāng)CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等

C. d點(diǎn)時植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D. 適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)將向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的是（ ）

A．細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大部分

B．細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位

C．細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞

D．一切動植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體胰島素合成過程示意圖。

（1）圖中的①是 __________②是 __________ ③是 __________

（2）形成③的模板是圖中的_____（A / B）鏈，合成③的原料是______________。

（3）若合成的該多肽鏈含39個肽鍵,則DNA分子上至少有_______個堿基。

（4）③從細(xì)胞核內(nèi)到細(xì)胞質(zhì)中穿過__________層磷脂雙分子層。

（5）關(guān)于該細(xì)胞核DNA所含基因的表述不正確的是 （______）

A. 含有合成血紅蛋白的基因

B. 基本單位是脫氧核糖核苷酸

C. 只含有合成胰島素的基因

D. 合成血紅蛋白的基因不表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斐林試劑和雙縮脲試劑都是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液組成,下列相關(guān)敘述,正確的是（ ）

A. 斐林試劑是甶氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合而成

B. 雙縮脲試劑是甶氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液不等量混合而成

C. 斐林試劑在使用時，先向待測祥液中滴加氫氧化納再滴加硫酸銅

D. 雙縮腺試劑在使用時，先向待測祥液中滴加硫酸銅再滴加氫氧化鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由美國生物學(xué)家馬古利斯（LynnMargulis）于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源----共生起源假說》書中正式提出。她認(rèn)為，被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。

（1）圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系為_______________。

（2）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是____________；葉綠體_______（能/不能）合成自身所需全部蛋白質(zhì)。

（3）被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了_______________。原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細(xì)胞膜上的________________（物質(zhì)）有關(guān) 。

（4）馬古利斯認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成，試推測該種細(xì)菌的呼吸作用類型是__________，理由是__________________________________________________。

（5）以下能為該觀點(diǎn)提供依據(jù)的是（________）（填序號）

① 線粒體內(nèi)含有DNA和RNA，在遺傳上具有半自主性

② 線粒體在細(xì)胞內(nèi)可運(yùn)動，并大量集中在代謝旺盛部位

③ 線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似，內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜相似

④ 吞噬現(xiàn)象普遍存在，如白細(xì)胞吞噬病菌

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