【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
B.DNA連接酶可催化⑥或⑦的形成
C.解旋酶可以使⑤斷開，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān)
D.DNA的兩條鏈方向相反，其中磷酸和脫氧核糖交替排列

【答案】D
【解析】解：A、④包括一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，但不是一分子胞嘧啶脫氧核苷酸，A錯誤；
B、DNA連接酶可催化⑥磷酸二酯鍵形成，但不能催化⑦形成，B錯誤；
C、DNA的穩(wěn)定性與⑤氫鍵有關(guān)，生物體內(nèi)DNA解旋酶可以斷開⑤鍵，C錯誤；
D、DNA的A鏈和B鏈的方向相反，磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架，D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識，掌握DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C，以及對DNA分子的復(fù)制的理解，了解DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的敘述，正確的是

A. 可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實驗材料

B. 該實驗步驟依次是取材→制片→沖洗→水解→染色

C. 取材時應(yīng)滴加適量的蒸餾水，以維持人口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

D. 實驗證明，DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是

A. 滲透壓感受器和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦中

B. 當(dāng)人失水過多會在大腦皮層中的相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生渴覺

C. 下丘腦通過傳出神經(jīng)支配垂體合成、分泌抗利尿激素

D. 抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、D代表不同的大分子。請分析回答下列問題

（1）物質(zhì)A在口腔中可被____________酶分解為物質(zhì)a________________(物質(zhì)名稱)。

（2）物質(zhì)B是_______________。物質(zhì)b是__________________。

（3）物質(zhì)C是_______________，可被______________染液染色。

（4）物質(zhì)D是_______________，可被_____________染成紅色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種小鼠的體色受常染色體基因的控制，現(xiàn)用一對純合灰鼠雜交，F(xiàn)1都是黑鼠，F(xiàn)1中的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2體色表現(xiàn)為9黑：6灰：1白．下列敘述正確的是（　�。�
A.小鼠體色遺傳遵循基因自由組合定律
B.若F1與白鼠雜交，后代表現(xiàn)為2黑：1灰：1白
C.F2灰鼠中能穩(wěn)定遺傳的個體占
D.F2黑鼠有兩種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)鑒定實驗的敘述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞中的脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

B. 還原糖與斐林試劑反應(yīng)時需水浴加熱才能出現(xiàn)紫色沉淀

C. 檢測蛋白質(zhì)時，將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入組織樣液

D. 番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，適合用作還原糖鑒定的替代材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為利用洋蔥觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的部分過程示意圖，分析回答：

（1）用洋蔥根尖作為實驗材料的主要原因是 ．
（2）圖中存在的兩處操作錯誤是 ， ．
（3）步驟②的目的是；在步驟⑤中，將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片后，還要進(jìn)行的操作是 ．
（4）若用低倍鏡觀察到清晰的細(xì)胞分裂中期圖象，換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)清晰后，卻沒有觀察到該中期圖象，原因是 ．
（5）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的圖象如圖2所示，造成這種情況的原因可能有_______ ．
A.取材位置不恰當(dāng)
B.染色時間過短
C.解離時間不足
D.視野選擇不合適．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是

A. 增加了反應(yīng)物之間的接觸面 B. 提高了反應(yīng)物分子的活化能

C. 降低了酶分子自身的活化能 D. 降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 血糖調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的

B. 甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖濃度的作用

C. 胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中具有拮抗作用

D. 胰高血糖素不能促進(jìn)所有的糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖

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同步練習(xí)冊答案