【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的③指的是______。
(2)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是____,無(wú)特異性識(shí)別能力的是____,具有特異性識(shí)別能力的是______。(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(3)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由____免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由_____免疫消滅掉。
(4)若⑦表示某物質(zhì),則是_____,能與_____特異性結(jié)合并由______最終將抗原消滅掉。
【答案】淋巴因子 A E BCDF 體液 細(xì)胞 抗體 抗原 吞噬細(xì)胞
【解析】
試題免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞(T、B);免疫活性物質(zhì):抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體.圖中①②③④⑤⑥⑦表示體液免疫;圖中①②⑧⑨⑩表示細(xì)胞免疫;圖中虛線表示二次免疫.
(1)圖中的③指的是淋巴因子。
(2)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,無(wú)特異性識(shí)別能力的是E,具有特異性識(shí)別能力的是BCDF
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(3)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由體液免疫消滅掉。
(4)若⑦表示某物質(zhì),則是抗體,能與抗原特異性結(jié)合并由吞噬細(xì)胞最終將抗原消滅掉。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后,向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制
B.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相等
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下。
(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的_______釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的_____結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、____和突觸后膜。
(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌______,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。
(3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于_______的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?/span>_________,引起口渴感;另一方面可使________________激素釋放增多,從而促進(jìn)______和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于人體細(xì)胞中元素或化合物相對(duì)含量的描述,正確的是( )
A.若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞鮮重中元素種類,則X與Y可分別表示H和O
B.若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞干重中元素種類,則X與Y可分別表示H和C
C.若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞鮮重中化合物種類,則X與Y可分別表示水和蛋白質(zhì)
D.若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞干重中化合物種類,則X與Y可分別表示無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題。
(1)草原上,某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的______、______、年齡組成和性別比例等因素的影響。
(2)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到______。
(3)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括______和______。
(4)下圖為種群年齡組成3種類型的示意圖
圖示A.B.C各為什么類型?A_____________;B____________;C___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯具有很高的營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值。如圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線。乙圖為CO2濃度為300μLL-1時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)光合作用卡爾文循環(huán)發(fā)生的場(chǎng)所是 ______。由甲圖可知,10點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP ______ (填“多于”、“少于”或“等于”)14點(diǎn)產(chǎn)生的,原因是 ______________________________。
(2)若通過(guò)緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μLL-1,則由圖乙可知,光照強(qiáng)度為200Wm-2時(shí)葉綠體釋放氧氣的速率為 ______ 。光合飽和點(diǎn)的含義是 _________________ 。在一定條件下,馬鈴薯在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度 ______ 25℃(選填:<、≤、=、≥、>)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是狗尿濃縮實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。讓狗大量飲水(圖中箭頭a所示)后,連續(xù)排出大量的尿;當(dāng)將25%NaCl溶液10mL注射入頸動(dòng)脈(箭頭b)后,尿量暫時(shí)減少;當(dāng)靜脈注射腦垂體后葉提取物(箭頭C)后,尿量也減少。根據(jù)此實(shí)驗(yàn),可以推斷:25%NaCl溶液注入動(dòng)脈,使__________升高,刺激_________,引起_____激素分泌,導(dǎo)致尿量減少。本實(shí)驗(yàn)也證明_____________中含有這種激素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,某興趣小組以新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過(guò)氧化氫溶液和形狀大小相同的新鮮土豆塊做材料,設(shè)計(jì)了三個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)為A、B、C,分別加入1、2、3塊土豆塊。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中的酶促反應(yīng)速率,可用_____表示。
(2)除酶濃度外,影響酶促反應(yīng)速率的因素還有_____等(答岀兩個(gè)即可)。
(3)能否用煮熟的土豆塊進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)?_____(填“能”或“否”),理由是______________
(4)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A、B兩組對(duì)應(yīng)的曲線。
______
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