【題目】某長(zhǎng)度為1 000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個(gè)，該DNA分子復(fù)制時(shí)，1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_(kāi)形成3′、5′端口，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過(guò)滾動(dòng)從1鏈的3′端開(kāi)始延伸子鏈，同時(shí)還以分離出來(lái)的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該過(guò)程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的，1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈

B. 若該DNA連續(xù)復(fù)制3次，則第三次共需鳥(niǎo)嘌呤4 900個(gè)

C. 復(fù)制過(guò)程中兩條鏈分別作模板，邊解旋邊復(fù)制

D. 該環(huán)狀DNA通常存在于細(xì)菌、酵母菌等原核細(xì)胞中

【答案】C

【解析】試題分析：雙鏈DNA分子的兩條鏈?zhǔn)菄?yán)格按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成的，所以1鏈和2鏈均含1000個(gè)堿基，兩者堿基數(shù)目相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A=T、G=C），DNA分子含腺嘌呤300個(gè)，所以胸腺嘧啶也為300個(gè)，則胞嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤均為700個(gè)，在第三次復(fù)制過(guò)程中，DNA分子數(shù)由4個(gè)增加到8個(gè)，即第三次新合成4個(gè)DNA，故共需鳥(niǎo)嘌呤700個(gè)×4=2800個(gè)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)題意，斷開(kāi)后兩條鏈分別作模板，邊解旋邊復(fù)制，C項(xiàng)正確。酵母菌是真核細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�

①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái)

②制片之前要通過(guò)漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察

③壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開(kāi)，使之不相互重疊影響觀察

④視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)最多

A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示．此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果．下列分析不正確的是

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通逬，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)C1-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理—致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，脫內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→牛”的層次順序一致的是（　�。�

A. 分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B. 骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→駱駝

C. 血細(xì)胞→血液→循環(huán)系統(tǒng)→心臟→人

D. 上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%，其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%，那么，對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈(β)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是（ ）

A. 35% B. 29% C. 28% D. 21%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖所示的過(guò)程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C．甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離是指（ ）

A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類(lèi)型

B.染色體的分離

C. 遺傳因子的分離

D.以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a）分裂的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因，①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是（ ）

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

B. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a

C. 正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群最基本的數(shù)量特征是

A. 種群密度 B. 年齡組成和性別比例

C. 遷入率和遷出率 D. 出生率和死亡率

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同步練習(xí)冊(cè)答案