【題目】下列關(guān)于SARS病毒、幽門(mén)螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 都含有細(xì)胞膜 B. 都具有增殖能力 C. 都屬于原核生物 D. 都含有核糖體

【答案】B

【解析】

SARS病毒是RNA病毒。幽門(mén)螺桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物。人體腫瘤細(xì)胞屬于分裂異常的人體細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞。

SARS病毒是RNA病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故無(wú)細(xì)胞膜和核糖體，A、D錯(cuò)誤；SARS病毒、幽門(mén)螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞都具有增殖能力，B正確；SARS病毒屬于病毒，人體屬于真核生物，C錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱(chēng)重，另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖1所示（只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳）；圖2是研究淹水時(shí)不同濃度的KNO3溶液對(duì)玉米根呼吸作用的影響實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 ， 圖1萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ， 通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量．萌發(fā)過(guò)程中在小時(shí)之間種子的呼吸速率最大．
（2）萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為mg粒﹣1d ﹣1 ． 若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是 ， 原因是 ．
（3）圖2中A，B，C三點(diǎn)，可知點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)玉米根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmol/L的KNO3溶液作用效果最好．
（4）淹水缺氧使地上部分和根系印生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說(shuō)明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，花瓣顏色的形成原理如下圖所示．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2 ． 回答下列問(wèn)題：
（1）基因A和a不同的根本原因 ．
（2）F1紅花植株的基因型為 ．
（3）有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在同一對(duì)同源染色體上，也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上． ①若A、a和B、b基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，則F2中的表現(xiàn)型及比例為 ． 如果從減數(shù)分裂的角度看，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 ．
②若A、a和B、b基因在同一對(duì)同源染色體上（不考慮交叉互換及突變）．則F2中的表現(xiàn)型比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.細(xì)胞中過(guò)程①、②發(fā)生的場(chǎng)所都在細(xì)胞核
B.不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，起始點(diǎn)不相同
C.過(guò)程③合成的物質(zhì)可用斐林試劑檢驗(yàn)
D.①﹣③過(guò)程在B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞中都可能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用，A、B、C代表不同的植物激素．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.激素A對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B.低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)落花落果
C.果實(shí)成熟時(shí)激素B含量減少
D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是

A. 雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雄蕊

B. 雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去父本的雌蕊

C. 自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

D. 人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 由圖中可以看出藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，但有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、黑藻等都屬于藍(lán)藻

C. 以上兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體和液泡

D. 以上兩種細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2分壓由高至低的順序通常是（ ）

A．組織液、肺動(dòng)脈、呼出氣體、肺泡氣體

B．肺動(dòng)脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體

C．組織液、肺動(dòng)脈、肺泡氣體、呼出氣體

D．呼出氣體、肺泡氣體、肺動(dòng)脈、組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列下列問(wèn)題：（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線里填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．
（1）該細(xì)胞放在清水中不會(huì)吸水漲破的原因是 ． 若將該細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這能證明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性和 ．
（2）含有核酸的細(xì)胞器有[]．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分酶，推測(cè)其中必有的一種細(xì)胞器是 ．
（3）正常情況下，該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）用甲基綠吡羅紅混合染液對(duì)該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色，結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，原因是 ． 顯微鏡下，也觀察不到該活細(xì)胞染色體的原因是 ．

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