【題目】正常女性體細(xì)胞含有44條常染色體和兩條X染色體,可表示為44+XX,則正常卵細(xì)胞的染色體組成是
A.44+XX B.22+X C.22+Y D.44+XY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸
B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP
D.H2O→[H]+O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起( )
A.酶促反應(yīng)速率加快 B.滲透壓下降
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是
A. 都具有磷脂雙分子層構(gòu)成骨架的細(xì)胞膜
B. 一般都具有核糖體且遺傳物質(zhì)一定是DNA
C. 原核細(xì)胞都含有細(xì)胞壁且主要成分是纖維素
D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某高等植物光合作用的部分過(guò)程,圖乙為“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”活動(dòng)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
(1)發(fā)生圖甲所示過(guò)程的部位是葉綠體內(nèi)的 ,其中物質(zhì)①是 ,物質(zhì)③將用于光合作用的
階段。
(2)圖甲中的物質(zhì)④多數(shù)將形成 。
(3)依據(jù)圖乙分析可知,影響光合速率的因素為 ,當(dāng)光強(qiáng)度為A時(shí),限制光合速率的因素為 ;在溫室栽培中,若光強(qiáng)度處于在BC區(qū)段時(shí)可以通過(guò)采取 措施,提高作物產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生物體內(nèi)的生化反應(yīng)在水中進(jìn)行
B.自由水參與體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
C.某些無(wú)機(jī)鹽是組成纖維素的必須成分
D.無(wú)機(jī)鹽具有維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是_______________,該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。
(2)檢測(cè)生物組織中的還原糖,所用的實(shí)驗(yàn)材料是__________,該材料在研磨前應(yīng)先作___________的處理。
(3)若提取葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是_______________,使用的試劑是_______________。
(4)使用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞“觀察DNA和RNA細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是_______________,同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離并易與染色劑結(jié)合。
(5)某同學(xué)取用的洋蔥在實(shí)驗(yàn)前己經(jīng)放置了較長(zhǎng)時(shí)間,這些“洋蔥頭”的紫色明顯加深,原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)(如圖)。對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果見(jiàn)下表。其中化學(xué)耗氧量(COD)表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中的有機(jī)物所需的氧氣量;生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量。調(diào)查結(jié)果顯示此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中( )
項(xiàng)目 | COD(mg/L) | BOD(mg/L) | 總氮量(mg/L) |
進(jìn)水 | 750 | 360 | 700 |
出水 | 150 | 50 | 25 |
A.COD、BOD值越高,說(shuō)明污染程度越低
B.植物的吸收作用可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度
C.群落結(jié)構(gòu)多種多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
D.物質(zhì)的分解只依靠無(wú)氧呼吸的微生物完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)微生物的代謝作用,使廢水中呈溶液、膠體以及微細(xì)懸浮狀態(tài)的有機(jī)污染物,轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定、無(wú)害的物質(zhì)的廢水處理法,稱(chēng)為( )
A.物理處理法
B.生物處理法
C.化學(xué)處理法
D.人工濕地法
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