科目:高中生物 來源:2012屆天津市天津一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:綜合題
請分析回答下列問題:
(1)細胞是多種化學元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。
①細胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,細胞代謝越旺盛,其中結(jié)合水與自由水的比值會 。
②參與細胞內(nèi)復雜化合物的組成,維持細胞形態(tài)、酸堿平衡等都具重要作用的物質(zhì)是 。
③下圖表示了細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:
圖中X代表的化學元素是:_____________,F(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:
模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____(填序號)。
(2)長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿,其作用類似于秋水仙素。它能抑制中心體發(fā)出星射線。有人認為長春堿有抗癌的作用,但是使用長春堿化療時,會造成血細胞的減少,為了證明這種觀點正確,請按照下面的設(shè)計思路完成實驗。
供選實驗材料:
A.小鼠骨髓瘤細胞 | B.小鼠造血干細胞 | C.小鼠成熟紅細胞 供選實驗用品: | D.動物細胞培養(yǎng)液 E.長春堿F.秋水仙素 |
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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題。
(1)現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是____________。
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料,回答下列問題。
(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____。
A.適應(yīng)輻射 |
B.地理隔離 |
C.生存競爭 |
D.生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(5分)有一位生態(tài)學家,對5個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個體數(shù)/100m2)。
生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
E | 5 | 5 | l | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
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科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:綜合題
入侵物種會對當?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災難性影響。某課外探究小組的同學在一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2 )。
請分析回答下列問題:
( l )在所調(diào)查的 A , E 五種植物中,你認為入侵物種是_____,請在答題紙給出的坐標中繪出該物種的種群密度變化曲線。
( 2 )通過調(diào)查分析知道,入侵種群在原產(chǎn)地時, AA 個體為 24 % , aa 個體為 4 % ;侵入該地區(qū)后, Aa 個體為 48 % , aa 個體為 16%。則該物種在入侵后的基因頻率____(填增大、減小、不變)
( 3 )如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行______的調(diào)查。
( 4 )該課外探究小組的同學在學校實驗田中劃出了 5 塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的大豆。每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:
① 請用生態(tài)學原理,簡要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因______
_________________________________
② 通過對表中數(shù)據(jù)分析,你還能得出的結(jié)論是_________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年撫順市協(xié)作校高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)有一位生態(tài)學家,對5個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個體數(shù)100/m2)
生物群落 |
種1 |
種2 |
種3 |
種4 |
種5 |
種6 |
種7 |
種8 |
種9 |
種10 |
A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
E |
5 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
請對上述數(shù)據(jù)仔細分析后回答下列問題:
(1)上述5個生物群落中,當同時受到大規(guī)模蟲害襲擊時,你認為受影響最小的是___________。
(2)結(jié)合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時應(yīng)注意以下問題:①選擇________的植物種類;②適當增加種植樹種,其目的是_________________;③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落____________結(jié)構(gòu)的復雜程度。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,種群的增長通常呈_________曲線。
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