【題目】圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.需要消耗ATP的過(guò)程是①②③

B.血漿中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是②

C.③過(guò)程的運(yùn)輸速率在一定范圍內(nèi)隨濃度差的增加而加快

D.物質(zhì)通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，①表示胞吞和胞吐，②表示主動(dòng)運(yùn)輸，③表示協(xié)助擴(kuò)散。

自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，如水，CO2，甘油。

協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖。

主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。

生物大分子以?xún)?nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

A、①②都需消耗ATP水解釋放的能量，而被動(dòng)運(yùn)輸不消耗能量，A錯(cuò)誤；

B、血漿中葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，即圖中的的方式③，B錯(cuò)誤；

C、③表示協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，因此其運(yùn)輸速率在一定范圍內(nèi)隨濃度差的增加而加快，C正確；

D、膜泡運(yùn)輸包括胞吐和胞吞，涉及膜的流動(dòng)性，與載體蛋白無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的XY染色體存在同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（I、Ⅲ），如圖1所示。圖2是人某種遺傳病的系譜圖，已知致病基因（B、b）位于性染色體上。下列敘述正確的是（ ）

A. 控制該遺傳病的基因位于性染色體的I區(qū)

B. 1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為XBXb和XbYB

C. 3號(hào)和4號(hào)婚配生育一個(gè)患病女孩的概率是1/2

D. 6號(hào)和7號(hào)生育的子代中女孩均患病，男孩均正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d，e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a在原核細(xì)胞中共有__________種。

（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是__________。

（3）物質(zhì)d是__________。物質(zhì)F是__________，其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長(zhǎng)期備用能源物質(zhì)。

（4）圖中的?是指__________元素，真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是__________。

（5）如果組成b的堿基為T，則b的名稱(chēng)為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)正常機(jī)體需經(jīng)過(guò)________的調(diào)節(jié)，并通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

(2)寒冷環(huán)境下，激素________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)________等變化以減少散熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是________。

(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于________細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素________(填字母)和C的分泌。

(4)血糖的三條來(lái)源和去路中，最主要的途徑分別是________和________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過(guò)程

D. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖表是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（ ）

某酶

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

10

7

7

溫度

40°C

40°C

60°C

反應(yīng)物

2 mL

2 mL

2 mL

A.甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性

B.該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用

C.一段時(shí)間后將試管I的pH調(diào)為7，該酶可恢復(fù)活性

D.該酶在作用50min后便失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示一個(gè)滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)裝有50mL質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液；圖乙表示放置在溶液M中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率逐漸降低，最終停止上升

B.圖乙表示植物細(xì)胞在某溶液中處理的10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，10min后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.圖乙中A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

D.圖甲中當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某人在饑寒交迫時(shí)體內(nèi)發(fā)生的一些生理變化（圖中①～④為激素，A、B、C表示器官、組織或細(xì)胞）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（[ ]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱(chēng)）：

（1）寒冷刺激皮膚的___，引起人的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，并在____產(chǎn)生冷覺(jué)。

（2）下丘腦通過(guò)B調(diào)控甲狀腺分泌③的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為________。當(dāng)激素③增加到一定程度后又可以調(diào)控下丘腦和B的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）饑餓導(dǎo)致圖中[ ]___________分泌增加，其主要生理功能是____________________________。與炎熱環(huán)境相比，寒冷環(huán)境中更容易集中精力的原因可能是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問(wèn)題：

（1）體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較，產(chǎn)生抗體更多的是_____________ 。

（2）某種病原微生物（V1）初次侵入機(jī)體后，經(jīng)_____細(xì)胞攝取和處理，使V1的抗原暴露出來(lái)，并傳遞給__________ ，然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞（甲）是__________；能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞（乙）是__________；當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物（V2）感染時(shí)，細(xì)胞乙只能對(duì)V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對(duì)V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是____________________。

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