右圖的甲、乙、丙圖分別表示某一高等動物三個正在進行分裂的細胞,以下說法正確的( )
A.甲是初級卵母細胞,將產生一個次級卵母細胞和一個極體,每個子細胞內含有兩條非同源染色體
B.乙的分裂將產生體細胞,每個子細胞含有2對同源染色體
C.乙是體細胞的分裂,產生的子細胞含有4條染色體,但不含同源染色體
D.丙是極體,將產生兩個極體,每個子細胞含有2條非同源染色體
科目:高中生物 來源:2010-2011學年安徽省懷遠一中高二月考生物試卷 題型:綜合題
人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響,F(xiàn)有甲、乙、丙三人.甲正常,乙的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞.丙的胰島B細胞功能正常、體內含有抗胰島素受體的抗體。
請回答下列問題:
(1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化如右圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是 , cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和 的明顯增加引起的。
(2)用斐林試荊對甲、乙、丙三人空腹時尿樣進行檢測,水浴加熱后觀察到的顏色分別是 。從激素調節(jié)機制分析.乙尿樣檢測結果產生的原因是 。
(3)給丙注射胰島素 (填“能“或“不能”)有效調節(jié)其血糖水平。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表
腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 。
(2)激素 B 的名稱是 ,它所作用的靶器官是 (用甲、乙、丙回答)
(3)缺碘會導致人體甲狀腺激素含量的下降,此時激素A和激素B的含量變化是
(上升、下降、不變)。這說明甲狀腺激素分泌的調節(jié)的機制
是
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科目:高中生物 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練一 細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
右圖中甲、乙、丙表示人體內的三 種物質,均由物質單體a合成,其中甲是能夠降低血糖的激素;乙由漿細胞分泌產生,并能發(fā)揮免疫作用;丙位于細胞膜上,與主動運輸和協(xié)助擴散有關。下列相關說法中不正確的是(??? )。
A.甲、乙、丙三種物質均是若干單體a通過脫水縮合反應合成的
B.甲、乙、丙三種物質的結構只與單體a的種類和數(shù)量有關
C.甲、乙、丙分別是胰島素、抗體和細胞膜上的載體蛋白
D.甲、乙、丙三種物質合成的場所均為核糖體
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科目:高中生物 來源:2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)生物) 題型:綜合題
人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響。現(xiàn)有甲、乙、丙三人.甲正常,乙的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞.丙的胰島B細胞功能正常、體內含有抗胰島素受體的抗體。
請回答下列問題:
(1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化如右圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是 ▲ , cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和 ▲ 的明顯增加引起的。
(2)用斐林試荊對甲、乙、丙三人空腹時尿樣進行檢測,水浴加熱后觀察到的顏色分別是 ▲。從激素調節(jié)機制分析.乙尿樣檢測結果產生的原因是▲。
(3)給丙注射胰島素 ▲(填“能“或“不能”)有效調節(jié)其血糖水平,原因是▲。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省、醴陵四中高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表
腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 。
(2)激素 B 的名稱是 ,它所作用的靶器官是 (用甲、乙、丙回答)
(3)缺碘會導致人體甲狀腺激素含量的下降,此時激素A和激素B的含量變化是
(上升、下降、不變)。這說明甲狀腺激素分泌的調節(jié)的機制
是
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