【題目】含葡萄糖且供人體肌肉細(xì)胞直接吸收的液體是

A. 血液 B. 血漿 C. 組織液 D. 淋巴

【答案】C

【解析】人體肌肉細(xì)胞所處的體內(nèi)液體環(huán)境是組織液，其中含有葡萄糖，可以和細(xì)胞內(nèi)液進(jìn)行雙向物質(zhì)交換，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提取高等植物葉綠體中的色素，在研磨葉片時(shí)加少許CaCO3的作用是

A. 加速葉綠素分解 B. 使綠葉充分研磨

C. 防止葉綠素被破壞 D. 利用四種色素的分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A，B，C，D各代表體液中的哪一類(lèi)：；血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液．
（2）相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A，B，C，D中的 ．
（3）正常人體內(nèi)的B的pH能保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著許多緩沖物質(zhì)，其中最主要的緩沖物質(zhì)是 ．
（4）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a分泌蛋白是一種在細(xì)胞中合成，在細(xì)胞外行使功能的蛋白質(zhì)，如圖表示分泌細(xì)胞合成、轉(zhuǎn)運(yùn)、分泌某種蛋白質(zhì)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖為胃腺細(xì)胞，科學(xué)家可以采用 方法探索胃蛋白酶的合成、運(yùn)輸過(guò)程，直接參與該過(guò)程的細(xì)胞器主要有[]、[]、[]。
（2）分泌物a以方式向外釋放，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過(guò)程圖解，請(qǐng)根據(jù)圖作答:

（1）以鮮菠菜綠葉片為原料提取①時(shí)，使用的溶劑一般是；我們使用 法將其進(jìn)行分離。
（2）光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到[]中，最終儲(chǔ)存到[]中。
（3）寫(xiě)出④參與到細(xì)胞呼吸中，被徹底氧化分解的化學(xué)反應(yīng)式。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖，1—10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)
B.5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同
C.8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)
D.9號(hào)內(nèi)含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是（ ）

A.←↑→↑
B.←↑↑→
C.→↑→↑
D.→↑←↑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖（a）表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過(guò)程，下圖（b）表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（a）過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場(chǎng)所是。
（2）圖（a）中產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是（填數(shù)字序號(hào)）。
（3）圖（b）中乙曲線所代表的生理過(guò)程可用圖（a）中（填數(shù)字序號(hào)）過(guò)程表示。
（4）圖（b）中氧濃度為d時(shí)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是。
（5）圖（b）中在氧濃度為b時(shí)甲乙曲線的交點(diǎn)表示。此時(shí)若甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，則乙代表的細(xì)胞呼吸方式此時(shí)消耗的葡萄糖為 mol。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過(guò)程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織

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