根據植物和人體生命活動調節(jié)的相關知識回答下列問題。
(1)施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”。能促進植物果實發(fā)育和防止落花落果的激素是_______________,其化學本質是_______________。促進青少年性成熟的激素是_______________,其化學本質是_______________。因此,兒童常吃“激素水果”不會引起性早熟。
(2)下圖表示肝細胞所處環(huán)境及其有關生理活動,據圖回答:
①肝細胞所處的內環(huán)境是_______________,細胞A中的多糖是_______________ 。
②能促進圖中④⑤⑧⑨⑩生理過程的激素是_______________ 。
⑧若是人體處于寒冷的環(huán)境中,_______________激素會作用于肝臟細胞,促進圖中④⑤⑧的過程。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08佳木斯市摸底考試)(22分)
Ⅰ(8分)植物生命活動調節(jié)的基本形成是激素調節(jié),下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據有關信息分別回答下列問題:
(1)植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落素 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | ― |
幼葉 | +++ | +++ | ― | ― |
伸長莖 | ++ | ++ | ― | ― |
側 芽 | + | + | ― | ― |
成熟葉 | + | + | ― | +++ |
根 | + | + | ― | ― |
根 尖 | ++ | ― | ― | ― |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示無 |
①目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內還有一類物質也屬于植物激素,該激素的主要作用是______________________________。
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量,從細胞角度分析植物的生長,說明生長素和赤霉素主要通過促進__________,從而促進生長;細胞分裂素主要通過促進___________,而促進生長。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素?茖W家通過進一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成并提高核酸醋活懂,從而促進酸的降解,使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。
請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過___________________________________來證明。
④實驗步驟:
第一步:選取________________葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素,乙組葉片________。
第三步:____________________________________________________________。
⑤實驗結果預測:______________________________________
⑥實驗結論:細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
Ⅱ.(14分)下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。請據右圖回答問題(其中甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞,A、B、C、D代表調節(jié)物質):
(1)圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有___________,當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質________(填字母)在血液中的含量明顯提高。
(2)圖中物質B和C依次是____________;如果圖中___________部位受損(填“甲、乙、丙或丁”),會使人患糖尿病。
(3)在血糖濃度調節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質是___________(填字母)。
(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動的調節(jié)方式稱為_______。
(5)如果患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是_______________。查看答案和解析>>
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