【題目】下圖表示生物體中某些有機(jī)化合物及元素組成，其中x、y代表化學(xué)元素，a、b、c、d代表不同的有機(jī)小分子， A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若A為動(dòng)物特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A表示糖原

B. 若x為氮元素，則多個(gè)b可脫水縮臺(tái)形成B

C. 大腸桿菌的細(xì)胞器由B和D組成

D. 若d為膽固醇，則其是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分

【答案】C

【解析】

分析圖解可知，圖中a表示葡萄糖A表示多糖，若x代表氮元素，則b為氨基酸B是蛋白質(zhì)，D為DNA，E是RNA。

動(dòng)物中儲(chǔ)能的多糖是糖原，A正確；若x代表氮元素，則b為氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，B正確；大腸桿菌只含有核糖體一種細(xì)胞器，由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成即圖中的B和E，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞膜含有膽固醇，D正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列的物質(zhì)中，纖維素酶可以將其分解的是( )

A. 牛肉片 B. 魚片 C. 濾紙條 D. 塑料條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時(shí)的液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為 ．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ．
（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y． 在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有（填代號(hào)）．
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號(hào)，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)細(xì)胞膜兩種特性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是

A. 核酸只存在于細(xì)胞核中 B. 核酸的組成元素是C、H、O、N、P

C. 核酸包括DNA和RNA D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列關(guān)于生物工程的相關(guān)知識(shí)，敘述正確的是

①若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

②植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

④利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為自然界進(jìn)化的規(guī)則是

A. 用進(jìn)廢退 B. 物種不斷進(jìn)化

C. 環(huán)境決定物種進(jìn)化 D. 物競(jìng)天擇，適者生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類脆性X綜合征是引起智力低下的一種常見遺傳病，該病的發(fā)生與存在于X染色體上的FMR1基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）多少有關(guān)．當(dāng)基因中n＜50（基因正常）時(shí)表現(xiàn)正常；當(dāng)n＞200時(shí)，男性全部患病，女性純合子也全部患病，但女性雜合子因FMRl基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）的不同等原因，約50%患病，50%表現(xiàn)正常．
（1）導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是 ． 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該病的發(fā)病率僅次于先天愚型，調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式是：脆性X綜合征的發(fā)病率= ．
（2）研究表明，患者體細(xì)胞中FMR1基因相應(yīng)的mRNA和蛋白質(zhì)的量比正常人減少或缺乏，說明CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)過多，抑制了該基因的 ．
（3）如圖是甲�。硢位蜻z傳病）和脆性x綜合征的遺傳家系圖，請(qǐng)回答：

①甲病的遺傳方式是 ， Ⅰ3號(hào)和Ⅰ4號(hào)若再生一個(gè)孩子，該孩子為純合子的幾率是 ．
②Ⅱ7與一個(gè)FMRl基因正常的女性婚配，其后代患脆性x綜合征的幾率是 ， 患者的性別是 ．
③若Ⅰ2為FMRl變異基因（n＞200）的雜合子，Ⅱ9的FMRl基因正常，Ⅲ13同時(shí)患甲病和脆性X綜合征的幾率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖：圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

（1）圖1所示細(xì)胞中，含有核酸的細(xì)胞器有_______（填序號(hào)），圖1屬于_____模型。

（2）圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_______（填序號(hào)），藍(lán)藻細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是___________________________。

（3）圖2中a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖1中的___________（填序號(hào)）。欲分離這三種細(xì)胞器，應(yīng)使用_____法。為了研究圖2所示生理過程，一般采用____________法。

（4）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色。這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有________________的功能。

（5）用放射性標(biāo)記的的氨基酸研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^程，依次出現(xiàn)放射性的具膜細(xì)胞器是__________________________________。

（6）在圖2所示過程中起到重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

﹣﹣

GCC

ACA

CGA

﹣﹣

GCU

ACG

CGG

﹣﹣


（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟，該過程的模板是[] ， 原料是[]；合成[3]的過程叫 ．
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為 ．
（3）[1]的功能是；其一端的三個(gè)堿基CGA稱為；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是 ．
（4）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．

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