下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子)，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)與甲相比，丙方式的不同之處是________________。
(2)與丙相比，乙方式的不同之處是________________。
(3)對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是__________________。
(1)需要載體協(xié)助
(2)消耗能量，由低濃度到高濃度
(3)乙(或主動(dòng)運(yùn)輸)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下面的問(wèn)題

Ⅰ、下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的概念圖。請(qǐng)回答：

（1）①、②、④、⑤的物質(zhì)運(yùn)輸名稱(chēng)分別是：

①               ，②           ，

④               ，⑤           。

（2）圖中必需有載體蛋白參與的運(yùn)輸方式是           （填編號(hào)）

Ⅱ、某課題小組為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，進(jìn)行了如下探究：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到C02(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符)。請(qǐng)分析回答：

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。

原因是肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸，線粒體產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

改進(jìn)措施：                                                            。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成

                    ，因此可以通過(guò)檢測(cè)是否有        產(chǎn)生來(lái)判斷丙酮酸是否被分解。

（5）本實(shí)驗(yàn)中，能否用酵母菌細(xì)胞代替干細(xì)胞？         。

原因是                                                       。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 3.3物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸練習(xí)卷 題型：綜合題

如下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子)，據(jù)圖回答：

(1)圖甲表示________，圖乙表示________，圖丙表示____________。
(2)物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[　]________，O2從肺泡代擴(kuò)散到血液中的方式是[　]________，物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是[　]________。
(3)與甲方式相比，丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。與丙相比，乙方式的不同之處是需要________，主要來(lái)自于________(細(xì)胞器)。
(4)加入呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到影響。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種跨膜方式模式圖，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（每空1分，共5分。）   

（1）甲乙丙三種跨膜運(yùn)輸方式的名稱(chēng)分別是甲_________________；乙________________；丙________________。
（2）與甲相比，丙方式的不同之處是____________________________________________。
（3）與丙相比，乙方式的相同之處是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 3.3物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸練習(xí)卷（解析版）（解析版） 題型：綜合題

如下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子)，據(jù)圖回答：

(1)圖甲表示________，圖乙表示________，圖丙表示____________。

(2)物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[　]________，O2從肺泡代擴(kuò)散到血液中的方式是[　]________，物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是[　]________。

(3)與甲方式相比，丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。與丙相比，乙方式的不同之處是需要________，主要來(lái)自于________(細(xì)胞器)。

(4)加入呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到影響。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與甲相比，丙方式的不同之處是                                          。

（2）與丙相比，乙方式的不同之處是                                          。

（3）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是 [     ]         　              。

（4） 如果為乙方式的進(jìn)行提供能量的代謝過(guò)程是需氧呼吸，則此過(guò)程主要發(fā)生在        ，該過(guò)程可分為三個(gè)階段，每個(gè)階段均有的產(chǎn)物是          。

 

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