現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的的觀察和實(shí)驗(yàn)工具,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象?_________。此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)不同之處是___________________________。
(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是_____ _____________。正常情況下液泡是否會(huì)變紅?__________原因是____________。如果觀察到相反的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象可能的原因是_____ _______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的的觀察和實(shí)驗(yàn)工具,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象?_________。此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)不同之處是___________________________。
(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是_____ _____________。正常情況下液泡是否會(huì)變紅?__________原因是____________。如果觀察到相反的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象可能的原因是_____ _______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的的觀察和實(shí)驗(yàn)工具,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象?_________。此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)不同之處是___________________________。
(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是_____ __________________________。正常情況下液泡是否會(huì)變紅?__________原因是____________________。如果觀察到相反的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象可能的原因是_____ _______。
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科目:高中生物 來(lái)源:江西省2010-2011學(xué)年高三10月月考試題(生物)試題 題型:選擇題
(6分)現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的的觀察和實(shí)驗(yàn)工具,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象?_________。此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)不同之處是___________________________。
(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是_____ _____________。正常情況下液泡是否會(huì)變紅?__________原因是____________。如果觀察到相反的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象可能的原因是_____ _______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的觀察和實(shí)驗(yàn)工具,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離的現(xiàn)象?________。此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)不同之處是向________中滴入一些________。
(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是________和________之間充滿了________。正常情況下液泡是否會(huì)變紅?__________________。原因是__________________。如果觀察到相反的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象可能的原因是_____________________________________。
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