【題目】用一個32P標記的噬菌體侵染細菌．若該細菌解體后釋放出32個大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有（ ）

A．0個 B．2個 C．30個 D．32個

【答案】B

【解析】

試題分析：32P標記的是噬菌體的DNA，當(dāng)這個噬菌體的DNA注入進細菌內(nèi)，會以該DNA分子為模板進行半保留復(fù)制．由于親代DNA只含有兩條32P標記的DNA鏈，因此產(chǎn)生的后代噬菌體中最多含有2個32P標記．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多

B. 細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大

C. 細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

D. 細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性增加，在一定區(qū)域集中增殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過程示意圖，下列描述中不正確的是

A. A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1:1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一遺傳病系譜圖，這種遺傳病由一對等位基因控制，己知Ⅱ1號個體的家族沒有該病基因，若Ⅲ1號與Ⅲ2號個體生一個正常孩子甲，則甲攜帶該致病基因的概率為

A．7/l7 B．7/18 C．1/9 D．1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖和用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請用文字分別寫出圖中1、2、3的名稱：____________、____________、____________。

（2）在DNA雙鏈中，任意兩個不互補堿基之和____________，并為堿基總數(shù)的________________。

（3）該圖中有脫氧核苷酸____________種，數(shù)字____________代表的是一個完整的脫氧核苷酸。

（4）DNA分子的____________結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板；通過____________，保證了復(fù)制能夠準確的進行。

（5）DNA分子的復(fù)制過程是在________________________的間期，隨著染色體的復(fù)制而完成的。復(fù)制方式是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)器官既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的是

A．垂體 B．甲狀腺

C．下丘腦 D．腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某動物精巢為材料制作切片進行觀察并繪制示意圖如下。下列分析正確的是

A．甲細胞可稱為次級精母細胞

B．乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期

C．丙細胞含有同源染色體，細胞處于有絲分裂后期

D．丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的某種免疫反應(yīng)過程可用下圖表示。其中a—e代表不同免疫細胞，①—⑤代表生理過程。下列表述不正確的是

A．a表示吞噬細胞，能對多種病原體起防御作用

B．當(dāng)d、e再次接觸抗原X后，均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體

C．抗原與抗體結(jié)合后，多數(shù)情況下可被a消化

D．抗原經(jīng)過程①②③傳遞后，能刺激c增殖、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中⑥的放大圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖A中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。

（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是__________。

（3）圖C中興奮傳遞方向只能是M→N，原因是_____________，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為______________。

（4）當(dāng)一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)（興奮性遞質(zhì)）會立即被分解。如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的作用結(jié)果是____________。

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同步練習(xí)冊答案