【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A.高溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)B.酶作用的本質(zhì)是為反應(yīng)直接供能

C.植物細(xì)胞壁可被纖維素酶降解D.酶在完成催化作用后立即失活

【答案】AC

【解析】

1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；

2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和；

3、酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

A、大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，高溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，A正確；

B、酶是具有催化作用的有機(jī)物，作用的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能，B錯(cuò)誤；

C、植物細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素，可被纖維素酶降解，C正確；

D、酶在完成催化作用后仍可保持活性，D錯(cuò)誤；

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅、殘翅為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A、a表示），圓眼和棒眼為另一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有長(zhǎng)翅圓眼雌果蠅和殘翅棒眼雄果蠅雜交，F1隨機(jī)交配，F2的表現(xiàn)型及比例如下圖甲所示，圖乙表示果蠅性染色體的形態(tài)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）果蠅的翅形和眼形的兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為_________________________。

（2）控制果蠅的翅形基因位于______染色體上，判斷的理由是________________________________________________

（3）親代雌果蠅的基因型為_______________。圖甲的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“能”或“不能”）確定控制眼形的基因位于圖乙的Ⅰ還是Ⅱ區(qū)段。請(qǐng)從自然種群中選擇適當(dāng)個(gè)體，設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)加以探究。

①寫出雜交組合（表現(xiàn)型）___________________________________________________；

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。______________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組選擇了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”，做綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖，下面敘述正確的是

A. 提取色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

B. 如果以“綠葉”為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)中沒加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結(jié)果

C. 如果將兩組實(shí)驗(yàn)提取的色素放置在陽(yáng)光和三棱鏡之間，則吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D. 甲為“嫩黃葉”，乙為新鮮菠菜的“綠葉”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取黑藻葉片分別浸入蒸餾水、0.3g/ml蔗糖溶液和1mol/LKNO3溶液中，圖1是在0.3g/ml蔗糖溶液中觀察結(jié)果，圖2是原生質(zhì)體（植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分）的體積隨時(shí)間的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、B處的顏色分別是________，出現(xiàn)圖中所示狀態(tài)的原因是________大于細(xì)胞壁。

（2）圖2的A、B、C三條曲線中，代表浸在0.3g/mL蔗糖溶液中的是________，代表浸在1 mol/LKNO3溶液中的是________。bc段外界溶液的濃度(或滲透壓)________ (填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞液的濃度(或滲透壓)。

（3）如果將黑藻葉漫入加有胭脂紅(水溶性的大分子食用紅色染料)的0.3g/mL蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是________________。

（4）如果將浸潤(rùn)在0.3g/mL蔗糖溶液中的黑藻葉裝片加入8%鹽酸處理一段時(shí)間（黑藻葉保持在0.3g/mL蔗糖溶液中）后，如果A處呈綠色，可能的原因是________，導(dǎo)致________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中生長(zhǎng)素含量分別為10-8mol／L和10-4mol／L時(shí)，對(duì)莖切段促進(jìn)生長(zhǎng)作用效果相同

B. 一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成

C. 兩種激素的合成是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

D. 圖中生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲生長(zhǎng)，主要原因是單側(cè)光（ ）

A.促進(jìn)生長(zhǎng)素大量合成B.促進(jìn)生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸形成頂端優(yōu)勢(shì)

C.引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘分布不均勻D.引起胚芽鞘兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點(diǎn)時(shí)菠菜植株接受的光照強(qiáng)度相當(dāng)于圖乙的 ____________（用圖乙中字母表示）所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度范圍；光強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周圍吸收____________個(gè)單位的C02，此時(shí)若適當(dāng)提高溫度，其02產(chǎn)生量的相對(duì)值將____________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（2）如果其他條件不變，請(qǐng)據(jù)圖甲判斷白天12小時(shí)處于d點(diǎn)狀態(tài)，再經(jīng)歷12小時(shí)的黑夜處理，植株內(nèi)的有機(jī)物是否有積累____________。理由是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體、核糖體、高爾基體、中心體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、核糖體
C.液泡、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的顯微照片，則下列關(guān)于該細(xì)胞的有絲分裂的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 高爾基體顯著活躍的時(shí)期為d,中心體顯著活躍的時(shí)期為a

B. 將細(xì)胞有絲分裂過(guò)程拍攝成為顯微照片為一種物理模型的構(gòu)建過(guò)程

C. 觀察染色體一般首先選擇a時(shí)期，因其繼續(xù)分裂可轉(zhuǎn)變?yōu)閎、C、d

D. c圖表示著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體加倍,形成的上下兩套染色體一般情況下完全相同

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