【題目】下圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法不正確的是

A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B.圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

C.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加

D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

【答案】C

【解析】

分析圖解可知,漿細(xì)胞(細(xì)胞甲)分泌產(chǎn)生的抗體能夠與甲狀腺細(xì)胞中的促甲狀腺激素(激素B)的受體結(jié)合,從而阻礙甲狀腺激素(激素A)的分泌,導(dǎo)致激素B分泌增多,該病屬于自身免疫病。

A、分析圖解可知,該病是抗體作用于自身組織細(xì)胞,導(dǎo)致自身組織損傷,因此屬于自身免疫病,A正確;

B、圖中看出,抗體和促甲狀腺激素都作用于甲狀腺細(xì)胞上的受體,并且作用效果最終都是促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,B正確;

C、激素A表示甲狀腺激素,該激素能夠促進(jìn)垂體的代謝,但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)抑制促甲狀腺激素的分泌,C錯(cuò)誤;

D、使用免疫抑制劑能夠降低機(jī)體的特異性免疫反應(yīng),能夠有效的緩解該病的病癥,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物同一器官中處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的 圖像,圖2表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,圖3表示某細(xì)胞(為圖2所示細(xì)胞中的一個(gè)) 中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1中,甲細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體,所處時(shí)期是______________;乙細(xì)胞的名稱(chēng)是________,對(duì)應(yīng)圖2中的____(填序號(hào))。

2)圖3所示的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的____(填序號(hào)),Ⅳ對(duì)應(yīng)的基因型是____

3)有絲分裂與減數(shù)分裂的子細(xì)胞核DNA數(shù)不同的根本原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,將其放入25℃恒溫密閉的玻璃容器中,置于戶(hù)外一晝夜,測(cè)得容器中CO2含量變化如圖1所示;圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示該植物某細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程,a、b、cd、e代表相應(yīng)的物質(zhì),其中b代表O2。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

1)圖1曲線(xiàn)中,該植物光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)是B_______,凈光合速率最大的點(diǎn)是________

2)一晝夜后,該植物有機(jī)物的含量________(選填增加減少不變”),理由是_______。

3)若該恒溫密閉玻璃容器內(nèi)溫度設(shè)置為35℃,其余條件相同,重復(fù)此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)應(yīng)向_______(選填、右上)方移動(dòng)。

4)圖2c、d代表的物質(zhì)分別是_______、______,過(guò)程Ⅴ進(jìn)行的場(chǎng)所是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物個(gè)體的基因型是AabbccDdeeFF,基因a至f在染色體上的位置依次分布在1~6處(如圖),選項(xiàng)中屬于基因突變的是()

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1S型細(xì)菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為真核生物染色體上部分DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖,圖3為擬核或質(zhì)粒復(fù)制過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖中DNA復(fù)制需要的酶有______酶和______酶。若圖13G,則由1、2、3構(gòu)成的單體的名稱(chēng)為______。

2DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是______。(用序號(hào)表示)

3)假定大腸桿菌只含14NDNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a;只含15NDNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將只含15NDNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為______,子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為______。

4)用圖示表示圖2DNA復(fù)制過(guò)程中的遺傳信息的流動(dòng)______。

5)從圖2可以看出,DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是______(至少答兩點(diǎn))。

6)若圖3DNA的堿基總數(shù)是100個(gè),其中T20個(gè),則復(fù)制一次需要游離的C______個(gè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示限制酶切割某DNA的過(guò)程,從圖中可知,該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是(

A. CTTAAG,切點(diǎn)在CT之間B. CTTAAG,切點(diǎn)在GA之間

C. GAATTC,切點(diǎn)在GA之間D. CTTAAC,切點(diǎn)在CT之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程示意圖,其中 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖示過(guò)程是基因工程的核心步驟

B.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶 Sma

C.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

D.除圖示組成外,表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動(dòng)子和終止子等結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了不同強(qiáng)度的干旱脅迫對(duì)巨龍竹光合作用及葉片初始熒光量的影響的研究,初始熒光量(FO)代表被葉綠素吸收但不參與光反應(yīng)的光能,最終會(huì)以轉(zhuǎn)化為熱能散失。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟:

①將10盆長(zhǎng)勢(shì)株形一致的盆栽巨龍竹__________為兩組,編號(hào)為1號(hào)和2號(hào);

1號(hào)做干旱處理,2號(hào)每天正常澆水補(bǔ)充水分,保持其他條件相同且適宜;

③分別于0、2、4、6、15、18這幾天測(cè)定兩組的土壤含水量、葉綠素含量相對(duì)值、葉片初始熒光(FO);

④分析結(jié)果,繪制曲線(xiàn),得出結(jié)論。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

請(qǐng)依據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析,土壤含水量對(duì)巨龍竹光合作用的影響是:__________。

(3)由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析推測(cè),在重度干旱的環(huán)境下,植物避免光能過(guò)剩的機(jī)理是:①____________________________

(4)研究人員在密閉的容器中,提供適宜的光照和溫度、水分,以及含有14CO2的空氣,足夠長(zhǎng)一段時(shí)間后,能在線(xiàn)粒體中檢測(cè)到含14C的化合物應(yīng)該包括:_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某科研機(jī)構(gòu)對(duì)桂花樹(shù)光合特性的研究。圖 1 表示在上午 10 時(shí)測(cè)定的桂花樹(shù)典型枝條上不同位置葉片光合速率,圖 2 表示桂花樹(shù)某一葉片的表觀(guān)光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間 CO2 濃度的日變化圖,圖 2 的表觀(guān)光合速率是選擇典型枝條上的第 7 片葉測(cè)定的。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.與葉片的表觀(guān)光合速率直接相關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線(xiàn)粒體

B. 1 中若枝條上沒(méi)有衰老葉片,則限制第 5 片、第 15 片葉光合速率的主要因素相同

C. 10 點(diǎn)至 12 點(diǎn)表觀(guān)光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度變小導(dǎo)致 CO2 供應(yīng)不足

D.若給桂花樹(shù)灌溉 H18O2,則在該植物周?chē)目諝庵心軠y(cè)到放射性的氣體有氧氣、二氧化碳、 水蒸氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案