(10分)下面是有關(guān)光合作用的問題：

(1)下圖1表示的反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是______。

(   )內(nèi)為碳原子數(shù)

圖1

(2)請據(jù)圖回答：

①在有光條件下，停止供給CO2時，二磷酸核酮糖的濃度變化如圖的______；

磷酸甘油酸的濃度變化如圖的 ___________。

②在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的______________。

圖2

(3)下圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下，某一光強(qiáng)度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

圖3                          圖4

①當(dāng)圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時，則它們分別是在光強(qiáng)度為______和______千勒克斯下的測定值。

②若該植物的呼吸墑(呼吸墑＝呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8，在25℃條件下，1小時內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為______毫升。

③若該植物的呼吸墑為0.8，在25℃、4千勒克斯光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時還應(yīng)從外界吸收CO2____毫升。

④在4千勒克斯光強(qiáng)度下，25℃時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的______倍，這主要是因?yàn)開___________________。

(1)葉綠體基質(zhì)  (2)①D  C  ②B  (3)①4  2.5  ②16  ③54  ④1.4  溫度影響光合作用中酶的活性(暗反應(yīng)的酶的活性)


解析:

結(jié)合圖、表、曲線，二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度、溫度等的變化考查學(xué)生的識圖能力、分析綜合能力和計(jì)算能力。

(1)(2)通過圖1、圖2，考查光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行部位、物質(zhì)變化等。在暗反應(yīng)過程中，二氧化碳首先與二磷酸核酮糖(C5)結(jié)合，形成2個三碳化合物，即磷酸甘油酸(C3)，在正常情況下，該過程維持在一個相對平衡的狀態(tài)，當(dāng)突然停止二氧化碳供應(yīng)時，短時間內(nèi)會出現(xiàn)C3(圖C)減少，C5(圖D)增多的現(xiàn)象。在二氧化碳存在的情況下，將植物從暗處移到明處，光反應(yīng)增強(qiáng)，為暗反應(yīng)提供較多的［H］和ATP，所以磷酸甘油醛的濃度升高(圖B)。

(3)讀圖3可知：當(dāng)溫度分別是15℃和25℃時，呼吸作用消耗的氧氣量分別為：①10 mL和20 mL；讀圖4可知，當(dāng)溫度分別是15℃和25℃時，氧氣的產(chǎn)生量分別為：②40 mL/h和50 mL/h。

①當(dāng)圖4的縱坐標(biāo)表示光合作用產(chǎn)生氧氣的凈釋放量(數(shù)值見②)時，通過讀圖可以看出，此時的光照強(qiáng)度為4 klx；當(dāng)圖4的縱坐標(biāo)表示光合作用產(chǎn)生氧氣的總量時，由于呼吸作用消耗了一部分氧氣(見①)，實(shí)際釋放氧氣的量應(yīng)為兩者之差(數(shù)值②－①)，均為30 mL，此時在圖3中對應(yīng)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯。

②根據(jù)光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式可知，光合作用釋放出氧氣的分子數(shù)與呼吸作用釋放出的二氧化碳分子數(shù)相當(dāng)，故可以以氧氣的釋放量來計(jì)算出二氧化碳的釋放量，當(dāng)呼吸墑為0.8，在25℃條件下，1小時內(nèi)消耗的氧氣量為20 mL，據(jù)此可以算出呼吸作用釋放出的二氧化碳量為20×0.8＝16 mL。

③根據(jù)②可知，產(chǎn)生的氧氣量(與吸收二氧化碳量相等)為(50＋20)－16＝54 mL。

④在4千勒克斯光強(qiáng)度下，25℃時該植物每小時光合作用產(chǎn)生的葡萄糖是15℃時的(50＋20)/(40＋10)＝1.4倍。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是溫度影響了酶的活性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市虹口區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試生物試題 題型：071

回答有關(guān)遺傳學(xué)的問題。

下圖是兩種遺傳病的遺傳系譜圖，甲病和乙病分別由A－a，B－b基因控制。II－7為純合體，B－b基因位于常染色體上。請據(jù)圖回答：

1．甲病屬于_________遺傳病，乙病屬于_________遺傳病。

2．Ⅲ－3的基因型是_________。該系譜圖中，Ⅲ－8的旁系血親有_________。

3．Ⅲ－10攜帶致病基因的概率是_________。

4．Ⅲ－10與某人結(jié)婚，此人的基因型和Ⅲ－9相同，生下正常男孩的概率是_________。

下面是有關(guān)果蠅遺傳的問題：

5．黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅。用F1雄果蠅進(jìn)行測交，測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只，黑體殘翅198只。如果要表示相關(guān)染色體和基因的位置關(guān)系（用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因），則親本雌雄果蠅的基因型可分別表示為_________（顯示基因在染色體上的位置）。

6．研究發(fā)現(xiàn)，讓F1雌果蠅測交，后代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰體長翅、灰體殘翅、黑體長翅、黑體殘翅，其數(shù)量分別是：410、105、95、390，這兩對基因之間的交換值為_________。如果讓F1雌雄果蠅雜交，后代中灰體長翅果蠅占_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

41．(9分)土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”，下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程，請根據(jù)圖14回答相關(guān)問題：

 (1)能分解尿素的細(xì)菌代謝類型為＿＿＿＿，應(yīng)從富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層取土樣。

(2)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)該用＿＿＿＿的培養(yǎng)基進(jìn)行分離，并加入＿＿＿指示劑進(jìn)行鑒別。

(3)若取土樣5g，應(yīng)加入＿＿ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成如圖14所示的不同濃度的土壤溶液。取樣稀釋前，一定要＿＿＿以減少誤差。將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用＿＿＿＿將菌液鋪平。這種接種方法稱為＿＿＿＿。

(4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)具有＿＿＿＿(現(xiàn)象)的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中＿＿＿＿倍的稀釋比較合適。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下面圖甲表示細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙、丙分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請據(jù)圖回答：(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖甲中a為液泡，結(jié)構(gòu)b、c依次為      ，物質(zhì)④的名稱是        ，葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是            。

(2)圖乙中B點(diǎn)與圖丙中____點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是         。(填名稱)

(3)限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是_______。

(4)在圖乙曲線中，可用     表示細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量，B點(diǎn)代表的含義是     

 (5)如圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時，針筒的讀數(shù)是0.2 mL，水滴位置在X。恒溫30分鐘后，針筒容量調(diào)至0.6 mL，水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是          mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是             。

 

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一第三次月考生物試卷 題型：綜合題

下面是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答：(括號內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填文字)

（1）此圖是_        細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[    ]________________。

（3）參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[                ]

（4）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是       。

（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是         。

（6）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[   ]      中的色素所產(chǎn)生。

（7）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是                        。

（8）若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器[     ]。

(9) 結(jié)構(gòu)④為_____________，在動物細(xì)胞中的功能為______________________，在植物細(xì)胞有絲分裂時，與_______________形成有關(guān)。

(10) ⑥的生理功能是___________________.可以將________________轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。

 

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