下列選項中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是


  1. A.
    利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
  2. B.
    利用基因工程培養(yǎng)抗蟲棉的棉花植株
  3. C.
    利用植物原生質(zhì)體再生新的植株
  4. D.
    利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是


  1. A.
    血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液
  2. B.
    人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的
  3. C.
    個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
  4. D.
    葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

當食草動物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移后，將看到（）


  1. A.
    植物種類增加，競爭強度增加
  2. B.
    植物種類增加，競爭強度減少
  3. C.
    植物種類減少，競爭強度增加
  4. D.
    植物種類減少，競爭強度減少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在馬尾松、柑桔等樹木幼嫩根的末端，常有一層白色絨毛層真菌絲，它們深入根細胞內(nèi)部，與根組織一起組成菌根，如人為把菌根去掉，馬尾松與柑桔生長不好，甚至死亡。真菌與植物根的關系是


  1. A.
    寄生
  2. B.
    共棲
  3. C.
    競爭
  4. D.
    共生

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關于蛋白質(zhì)營養(yǎng)功能的敘述，完全正確的一項是
①提供人體所需能量的20～25
②構(gòu)建和修復機體損傷組織的主要原料
③所有調(diào)節(jié)生命活動的酶和激素都是蛋白質(zhì)
④胎兒期和嬰兒期攝入蛋白質(zhì)不足，會造成一定程度的智力缺陷
⑤成年人缺乏蛋白質(zhì)會造成對疾病的抵抗力下降


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ③④⑤
  4. D.
    ①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關組成生物體的化學元素的說法中，不正確的是


  1. A.
    在內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)由碘參與組成的甲狀腺激素
  2. B.
    植物缺Mg會影響光合作用
  3. C.
    所有的脂質(zhì)都含有C、H、O、N、P元素
  4. D.
    P是磷脂、ATP、核糖體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面關于酵母菌的敘述，不正確的是


  1. A.
    酵母菌是單細胞真核生物
  2. B.
    酵母菌可進行出芽生殖
  3. C.
    酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型
  4. D.
    酵母菌既可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于可溶性還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗，不正確的是


  1. A.
    鑒定可溶性還原性糖和蛋白質(zhì)，都使用NaOH和CuSO4溶液，原理基本相同
  2. B.
    鑒定用的主要化學試劑依次是：斐林試劑、蘇丹IV染液、雙縮脲試劑
  3. C.
    在三個實驗中，只有一個實驗需要進行水浴加熱
  4. D.
    在三個實驗中，鑒定的都是細胞中的化學成分，一般先要處理組織或細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中數(shù)字順序下列各選項表示正確的是


  1. A.
    葡萄糖、蘇丹III、紫色
  2. B.
    蔗糖、蘇丹IV、紫紅色
  3. C.
    還原糖、蘇丹IV、藍紫色
  4. D.
    果糖、蘇丹IV、紫色

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