【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B. 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

D. 小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

【答案】D

【解析】細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分包括DNA和蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞構(gòu)成的生物，遺傳物質(zhì)是DNA，DNA主要分布在細(xì)胞核，細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B正確；有絲分裂過程中，前期核膜消失，末期核膜重新形成，C正確；原則上分子直徑較小的物質(zhì)可通過核孔，大分子物質(zhì)如酶或mRNA也能通過核孔，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一定濃度的生長素類似物（2，4-D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小麥的生長，對此解釋正確的是

A. 此濃度只對小麥起作用 B. 小麥和雜草對生長素敏感程度不同

C. 此濃度只對雜草起作用 D. 此濃度對小麥和雜草都起抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生殖隔離的形式可包括

①動(dòng)物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配②植物因開花季節(jié).花形態(tài)不同而不能彼此授粉

③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡④產(chǎn)生的雜種后代沒有繁殖能力

A. ①② B. ①②③

C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)東方網(wǎng)2004年6月27日消息，日本東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)教授對比人體6號(hào)染色體的基因組的研究表明，日本人祖先可能源自朝鮮半島。下面對此研究的分析正確的是

A. 這項(xiàng)研究表明，日本人和朝鮮人是兩個(gè)不同的人種

B. 這項(xiàng)研究表明，日本人種群發(fā)生了進(jìn)化，而朝鮮人則沒有

C. 日本人和朝鮮人不是兩個(gè)物種，因此他們的基因庫是相同的

D. 這兩個(gè)種群有地理隔離，但沒有生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體（有陰影）和DNA（無陰影）在A,B,C,D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),那么同源染色體分離發(fā)生在（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無絲分裂和有絲分裂最主要的差別是無絲分裂

A．沒有DNA復(fù)制 B．核物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞

C．染色體數(shù)目有規(guī)律變化 D．不出現(xiàn)紡錘絲、沒有染色體的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2004 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主美國的理查德 ．阿克塞爾（RichardAxel）和琳達(dá)．巴克（Linda B．Buck）通過一系列的開創(chuàng)性研究闡明了我們的嗅覺系統(tǒng)是如何工作的。嗅覺是動(dòng)物的重要感覺之一，動(dòng)物機(jī)體通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子。下圖表示組成嗅覺感受器的嗅覺受體細(xì)胞。請回答有關(guān)問題：

（1）圖中嗅覺受體細(xì)胞的 末端形成嗅纖毛，另一端突起形成神經(jīng)纖維。嗅纖毛受到氣味分子刺激時(shí)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到 引起嗅覺。

（2）氣味分子與嗅纖毛膜上的氣味受體蛋白結(jié)合時(shí)，纖毛膜上的Na＋通道開放，此時(shí)膜內(nèi)側(cè)的電位變化是 。

（3）若要測定某種物質(zhì)對人嗅覺的影響，則凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、嗅覺障礙都不能作為測試對象，原因是受試者的 必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是 ，從而干擾測試結(jié)果。

（4）神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng)，而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是

A． Na+流入細(xì)胞內(nèi)

B．Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)

C．K+流出細(xì)胞

D．突觸小泡與突觸前膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國克隆羊“多利”的產(chǎn)生，番茄-馬鈴薯的創(chuàng)造，單克隆抗體的制備，依次所屬的生物工程技術(shù)為

A.基因工程、細(xì)胞工程、基因工程

B.細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程

C.基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程

D.細(xì)胞工程、基因工程、基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較中，錯(cuò)誤的是( )

A. 后者以種群為研究對象

B. 兩者都認(rèn)為生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ)

C. 兩者都認(rèn)為突變和基因重組是變異的重要來源

D. 前者認(rèn)為遺傳是獲得性的

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