【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)青菜蟲種群的抗藥性不斷增強，其原因是連續(xù)多年對青菜蟲使用農(nóng)藥，下列敘述正確的是（ ）

A. 使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異

B. 青菜蟲抗藥性的增強是人工選擇的結(jié)果

C. 突變是青菜蟲進化的重要動力和機制

D. 通過選擇導(dǎo)致青菜蟲抗藥性不斷積累

【答案】D

【解析】青菜蟲本來就已經(jīng)發(fā)生了抗藥性變異，農(nóng)藥只是對其變異進行選擇，A錯誤；青菜蟲抗藥性的增強是農(nóng)藥選擇的結(jié)果，B錯誤；連續(xù)多年對青菜蟲使用農(nóng)藥是造成青菜蟲抗藥性不斷增強的動力，C錯誤；通過選擇導(dǎo)致青菜蟲抗藥性不斷積累，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線．下列有關(guān)“S”型曲線的敘述正確的是（ ）

A．“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．達(dá)到K值時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定

C．“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān)

D．種群增長不受種群密度制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能正確表示生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．細(xì)胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（ ）

A．只由部分B細(xì)胞形成

B．只由部分T細(xì)胞形成

C．B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成

D．B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計，其結(jié)果如圖【其中黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性】，請據(jù)圖回答問題：

（1）子代中皺粒與的圓粒比例為________。

（2）親本中綠色圓粒與黃色圓粒的基因型分別為________和________。

（3）雜交后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。

（4）F1中黃色圓粒的基因型為 。若使F1 中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占比例為________。

（5）本雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的_______，它們的表現(xiàn)型分別是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖甲表示某種植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中af代表O2或CO2；圖乙表示該植物25℃時光合作用與光照強度的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a代表 ，圖中與a代表相同物質(zhì)的字母還有 。

（2）圖甲細(xì)胞中產(chǎn)生b的場所是 ；該細(xì)胞消耗b的場所是 。

（3）已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃。若將乙圖溫度升到30℃（其他條件不變），理論上圖中A、B兩點的移動方向分別為 、 。

（4）乙圖中當(dāng)光合速率不再隨光照強度的增大而增大時，此時植物的光合速率是 （用圖中字母表示）；若此時A=3mg，D=8mg，則光合作用合成的有機物（葡萄糖）總量為 mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷)當(dāng)果實成熟到一定程度時，呼吸速率首先降低，然后突然升高，最后又下降，此時果實便進入完全成熟。這個呼吸高峰，稱為呼吸驟變。目前認(rèn)為，果實發(fā)生呼吸驟變是由于過失中產(chǎn)生乙烯（C2H4）的結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說法不合理的是

香蕉成熟過程中，CO2釋放量與乙烯含量的變化曲線

A．適當(dāng)降低溫度，可以使果實成熟延遲

B．對植物施一適量的乙烯，可以加速果實成熟

C．適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度，可以加速果實成熟

D．果實被采摘后，激素含量還會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，丈夫（Ⅲ11）家族中有人患有甲種遺傳病（A、a），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子（Ⅲ12）家族中患有乙種遺傳病（B、b），她有一個患21三體綜合征的舅舅；夫妻均不帶有對方家族的致病基因。兩個家族的系譜圖如下所示，請回答下列相關(guān)問題：

（1）甲病是 遺傳病；乙病是 遺傳病。（填“常染色體隱性”“X染色體隱性”“常染色體顯性”或“X染色體顯性”）。

（2）Ⅲ11的基因型是 ，Ⅲ12的基因型是 。

（3）該夫婦再生一個男孩患病的概率是 ，女孩患病的概率是 。

（4）通過對上述問題的分析，為了達(dá)到優(yōu)生的目的，應(yīng)該采取的措施有： （寫出2種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強弱取決于（ ）

A．生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量

B．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C．非生物的物質(zhì)和能量水平

D．生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類

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