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【題目】如下圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述正確的是(

A.DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行一次①過程,子代含15NDNA50%

B.①②③過程均可在細胞核中進行;④過程發(fā)生在某些病毒內

C.①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶

D.①②③均遵循堿基互補配對原則,且堿基配對的方式完全相同

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,其中①是DNA的復制過程;②是遺傳信息的轉錄過程;③是翻譯過程;④是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶;⑤是RNA的自我復制過程;⑥是翻譯過程,其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生被某些病毒侵染的細胞中。

A、由于DNA復制是半保留復制,所以把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15NDNA100%,A錯誤。
B、③翻譯過程在細胞質中的核糖體上進行;④過程發(fā)生在某些病毒侵染的寄主細胞內,B錯誤。
C、①是DNA的復制過程,需要解旋酶和DNA聚合酶;②是轉錄過程,需要RNA聚合酶;④是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶,C正確。
D、①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對方式不同,①是ATCG、TAGC,②是AU、CGTA、GC,③是AU、CG、UA、GC,D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因突變的敘述錯誤的是

A. 基因突變一般發(fā)生在DNA復制過程中

B. 基因突變具有頻率低、不定向和隨機性的特征

C. 基因突變能產生新的基因,一定能改變生物的表現(xiàn)型

D. 基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題。

(1)要獲得該抗病基因,可采用__________等方法。

(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應使用___________進行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是 ___

(3)切割完成后,采用________酶將載體與該抗病基因連接,在構建的基因表達載體中,除含有目的基因外,還必須有________終止子和____________。

(4)再將連接得到的重組DNA分子導入農桿菌,然后用該農桿菌去_______棉花細胞,從而將目的基因導入受體細胞,要鑒定受體細胞中是否導入目的基因,可根據(jù)標記基因表達出來的性狀來確定,從而將含有目的基因的細胞篩選出來,再利用植物細胞具有的______性特點進行組織培養(yǎng),培育出的轉基因植物,要檢測目的基因是否轉錄,檢測的方法是采用_______,要檢測目的基因是否表達,檢測的方法采用 ____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為外界O2到肝細胞中被消耗的路徑,下列相關敘述正確的是( )

A. 外界O2進入紅細胞需經過5層細胞膜

B. O2進行跨膜運輸時需要載體蛋白,但是不消耗能量

C. 肝細胞和毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境完全不同

D. 線粒體中消耗O2的場所與產生CO2的場所相同

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【題目】下圖表示給T2噬菌體做相應標記并侵染大腸桿菌的實驗。下列敘述錯誤的是(

A.①中所用的大腸桿菌含有32p,②中所用的大腸桿菌不含32P

B.③中進行攪拌的目的是使大腸桿菌外的噬菌體與細菌分離

C.若對子代噬菌體的DNA進行密度梯度離心,可在離心管中獲得1條輕帶和1條重帶

D.若②中為一個噬菌體進行實驗,并釋放出200個后代,則有1%的噬菌體含有32p

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【題目】下圖為母牛發(fā)情周期機理示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),其中黃體是決定發(fā)情周期的重要環(huán)節(jié)。相關敘述錯誤的是(  )

A. 垂體→促卵泡素→卵巢→黃體的調節(jié)過程屬于反饋調節(jié)

B. 若黃體萎縮,孕酮減少,會引發(fā)新的一次發(fā)情周期

C. 人為注射孕酮,可延長部分母牛的發(fā)情周期,實現(xiàn)同期發(fā)情

D. 人為注射前列腺素,可提前引發(fā)部分母牛新一次發(fā)情周期,實現(xiàn)同期發(fā)情

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【題目】人類在生產和生活中大量使用抗生素是引起細菌抗藥性增強的重要原因。下圖是細菌抗藥性形成示意圖,有關敘述正確的是(  )

A. 易感菌群中出現(xiàn)具有一定抗藥性的細菌可能是基因突變的結果

B. 抗藥性基因傳遞給其他細菌產生的變異屬于基因重組

C. 長期使用某種抗生素,就會通過人工選擇產生耐該抗生素的菌群

D. 抗生素的不合理使用,會導致耐藥菌群的出現(xiàn)或造成體內菌群失調

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示無籽西瓜的培育過程:根據(jù)圖解,結合生物學知識,判斷下列敘述錯誤的是( 

A.①過程只能用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B.四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組

C.用此方法培育無籽西瓜應用的原理是染色體變異

D.培育無籽西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳。ㄆ渲幸环N為伴性遺傳)的某遺傳家系圖,家系中無基因突變發(fā)生,且Ⅰ4無乙病基因。人群中這兩種病的發(fā)病率均為1/625。

A. 若Ⅳ2的性染色體組成為XXY,推測Ⅲ4發(fā)生染色體畸變的可能性大于Ⅲ5

B. 若Ⅲ4與Ⅲ5再生1個孩子,患甲病概率是1/26,只患乙病概率是25/52

C. 1與Ⅳ3基因型相同的概率是2/3,與Ⅲ5基因型相同的概率是24/39

D. 若Ⅱ1與人群中某正常男性結婚,所生子女患病的概率是1/39

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