回答下列有關(guān)代謝和酶實驗的問題。
Ⅰ.下圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:
(1)圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有___________。該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是________________________________________。
(2)圖1所示植物對應(yīng)圖2中的__________類植物(填字母),從生物進(jìn)化的角度看,該特殊的CO2同化方式是________________的結(jié)果。
(3)圖2中的A類植物在10~16時__________(能/不能)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)。
Ⅱ.取甲、乙、丙、丁4支潔凈的試管,按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行有關(guān)處理,回答下列問題:注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理,“-”表示不加物質(zhì)或不作處理.
(1)用甲、乙試管做驗證酶具有催化作用的實驗,則乙試管中還應(yīng)加入____________,甲試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_________________。乙試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_________________。
(2)用丙、丁試管做驗證酶具有專一性的實驗,則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入_____(填序號)。
①碘液1滴 ②斐林試劑2 mL ③1%鹽酸2mL ④1%NaOH 2mL ⑤漿糊3 mL
⑥蔗糖溶液3mL ⑦小麥淀粉酶濾液2mL ⑧清水2 mL
預(yù)計丙試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_______________,丁試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是____________。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)人體代謝調(diào)節(jié)方面的問題:
I.圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)
(1)a細(xì)胞為________,①處的激素名稱為______,作用為_______(用“+”或“-”表示)。
(2)當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將__________,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,同時,人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為___________________。
II.人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下圖表示苯丙氨酸在人體的代謝,該病受一對等位基
(1)分析圖甲可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于基因_____________(填序號)發(fā)生突變所致,苯丙酮尿癥是由于基因___________(填序號)發(fā)生突變所致。
(2)通過A過程產(chǎn)生的苯丙氨酸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境至少穿過_______層生物膜,催化A過程的酶在合成及分泌時密切相關(guān)的細(xì)胞器有___________________________。(至少4個)
(3)分析圖甲可知,基因?qū)π誀畹目刂仆緩娇梢允莀______________________________
_________________________________________________________________。
因R、r控制。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)分析圖甲可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于基因_____________(填序號)發(fā)生突變所致,苯丙酮尿癥是由于基因___________(填序號)發(fā)生突變所致。
(2)通過A過程產(chǎn)生的苯丙氨酸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境至少穿過_______層生物膜,催化A過程的酶在合成及分泌時密切相關(guān)的細(xì)胞器有___________________________。(至少4個)
(3)分析圖甲可知,基因?qū)π誀畹目刂仆緩娇梢允莀______________________________
_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請回答下列有關(guān)遺傳和變異的三個問題:
Ⅰ、 科學(xué)家在水稻中發(fā)現(xiàn)了GIF1基因,該基因的表達(dá)產(chǎn)物能催化淀粉的生成,當(dāng)該基因出現(xiàn)突變時,水稻則無法長出正常籽粒。
(1)上述資料表明,基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進(jìn)而控制 。
(2)水稻的早熟(D)對晚熟(d)為顯性,抗病(R)對易感。╮)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳,F(xiàn)將早熟易感病和晚熟抗病兩個純種植株雜交,得到F1,F(xiàn)1自交,共獲得F2植株1616株,理論上早熟抗病植株有 株,其中雜合子所占的比例是 。
(3)要想在較短時間內(nèi)培育出早熟抗病的穩(wěn)定新品種,最佳的育種方法是 。
Ⅱ 、在果蠅中,朱紅眼雄蠅與暗紅眼雌蠅雜交,F(xiàn)1只有暗紅眼;而反交的F1中,雌蠅都是暗紅眼,雄蠅都是朱紅眼
。
(1)在果蠅的這對相對性狀中,顯性性狀是 。
(2)寫出反交F1的基因型及比例 (基因可分別用A和a表示)。
(3)寫出兩組雜交組合中親本雌果蠅的基因型 ,雄果蠅的基因型
III、(1)鐮刀形細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病,是由正常的血紅蛋白基因(HbA)突變?yōu)殓牭缎渭?xì)胞貧血癥基因(HbS)引起的,如右圖所示,該基因突變是由于堿基對發(fā)生了__ ____ ____,這種變化會導(dǎo)致血紅蛋白中__ ___個氨基酸的變化。
(2)HbA基因突變?yōu)镠bS基因后,恰好丟失了一個MstⅡ限制酶切割位點。用MstⅡ限制酶切割胎兒DNA,然后用凝膠電泳分離酶切片段,片段越大,在凝膠上離加樣孔越近。加熱使酶切片段解旋后,用熒光標(biāo)記的CTGACTCCT序列與其雜交,熒光出現(xiàn)的位置可能有右圖所示三種結(jié)果。
若出現(xiàn)_ _____結(jié)果,則說明胎兒患;
若出現(xiàn)__ __結(jié)果,則說明胎兒是攜帶者。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列有關(guān)遺傳和變異的兩個問題:
Ⅰ 科學(xué)家在水稻中發(fā)現(xiàn)了GIF1基因,該基因的表達(dá)產(chǎn)物能催化淀粉的生成,當(dāng)該基因出現(xiàn)突變時,水稻則無法長出正常籽粒。
(1)上述資料表明,基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進(jìn)而控制 。
(2)水稻的早熟(D)對晚熟(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳,F(xiàn)將早熟易感病和晚熟抗病兩個純種植株雜交,得到F1。F1自交,共獲得F2植株1616株,理論上早熟抗病植株有 株,其中雜合子所占的比例是 。
(3)要想在較短時間內(nèi)培育出早熟抗病的穩(wěn)定新品種,最佳的育種方法是 。
Ⅱ 在果蠅中,朱紅眼雄蠅與暗紅眼雌蠅雜交,F(xiàn)1只有暗紅眼;而反交的F1中,雌蠅都是暗紅眼,雄蠅都是朱紅眼。
(1)在果蠅的這對相對性狀中,顯性性狀是 。
(2)寫出反交F1的基因型及比例 (基因可分別用A和a表示)。
(3)寫出兩組雜交組合中親本雌果蠅的基因型 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列有關(guān)遺傳和變異的兩個問題:
Ⅰ 科學(xué)家在水稻中發(fā)現(xiàn)了GIF1基因,該基因的表達(dá)產(chǎn)物能催化淀粉的生成,當(dāng)該基因出現(xiàn)突變時,水稻則無法長出正常籽粒。
(1)上述資料表明,基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進(jìn)而控制 。
(2)水稻的早熟(D)對晚熟(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。現(xiàn)將早熟易感病和晚熟抗病兩個純種植株雜交,得到F1。F1自交,共獲得F2植株1616株,理論上早熟抗病植株有 株,其中雜合子所占的比例是 。
(3)要想在較短時間內(nèi)培育出早熟抗病的穩(wěn)定新品種,最佳的育種方法是 。
Ⅱ 在果蠅中,朱紅眼雄蠅與暗紅眼雌蠅雜交,F(xiàn)1只有暗紅眼;而反交的F1中,雌蠅都是暗紅眼,雄蠅都是朱紅眼。
(1)在果蠅的這對相對性狀中,顯性性狀是 。
(2)寫出反交F1的基因型及比例 (基因可分別用A和a表示)。
(3)寫出兩組雜交組合中親本雌果蠅的基因型 。
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