【題目】細(xì)菌共有的特征是( )

A. 有二個染色體組 B. 無線粒體,進(jìn)行無氧呼吸

C. 遺傳物質(zhì)都是DNA D. 能寄生,也有DNA復(fù)制

【答案】C

【解析】細(xì)菌是原核生物,沒有染色體,A錯誤;細(xì)菌是原核生物,沒有線粒體,但是有可能進(jìn)行有氧呼吸,B錯誤;細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,C正確;細(xì)菌不一定都能夠寄生,但是都有DNA的復(fù)制,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蚜蟲是農(nóng)作物常見的害蟲,七星瓢蟲是蚜蟲的天敵。下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量的變化。下列說法正確的是

A. 6月14日以后物種豐富度表現(xiàn)為先增加后降低

B. 甲、乙種群分別表示七星瓢蟲、蚜蟲

C. 蚜蟲具有一定的活動能力,調(diào)查其種群密度采用標(biāo)志重捕法

D. 7月12日26日,蚜蟲的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

A人體熱量的來源主要是細(xì)胞中糖類等有機(jī)物的氧化分解放能

B時間t1~t2,散熱量增加是因為產(chǎn)熱量增加

C時間t2~t3,散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D經(jīng)過機(jī)體的調(diào)節(jié),時間t3以后,產(chǎn)熱量與散熱量基本相當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是

A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

B. b點所對應(yīng)的細(xì)胞體積比a點所對應(yīng)的細(xì)胞體積大

C. a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細(xì)胞的生長

D. a點生長素濃度較高是由bc點細(xì)胞合成的生長素運(yùn)輸?shù)?/span>a點所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是正常人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A過程、分別是血糖上升和下降的主要原因

B胰島B細(xì)胞分泌的激素抑制、、過程

C胰島A細(xì)胞分泌的激素可抑制、、等過程

D胰高血糖素和腎上腺素可促進(jìn)肝臟、肌肉細(xì)胞進(jìn)行過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖的描述正確的是

圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體形成

圖乙中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性很低

圖丙中bc段產(chǎn)生的原因可能是部分氣孔關(guān)閉

圖丁若是減數(shù)分裂的過程中的變化曲線,則bc段包含了同源染色體排列在赤道板上

A①②③ B①③④ C②③④ D①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度變化情況假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定。回答下列問題:

1圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的 ,細(xì)胞利用D的具體場所是 ,E-F過程的中間產(chǎn)物是 。

2圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時,限制光合作用的主要環(huán)境因素是 。該實驗?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生02的最大速率相對值? 。若能,最大值為多少?若不能,請說明理由 。

3圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的,這個時間段是 h,實驗12小時后綠藻干重變化情況是 。

4圖丙實驗過程中46 h平均光照強(qiáng)度 填“小于”、“等于”或“大于”8~10 h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家庭中有的成員患丙種遺傳病設(shè)顯性基因為B,隱性基因為b,有的成員患丁種遺傳病設(shè)顯性基因為A,隱性基因為a,下圖為其系譜圖,F(xiàn)已查明6不攜帶致病基因。

丙種遺傳病的致病基因位于____________染色體上;理由是________________。

寫出下列兩個體的基因型:8________________,一9________________。

8和9婚配,子女中患丙或丁一種遺傳病的概率為________;同時患有兩種病的概率為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者( )

A. 亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 B. 暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

C. 亮,看到的細(xì)胞數(shù)目少 D. 暗,看到的細(xì)胞數(shù)目多

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