【題目】某單細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，該生物最可能是

A. 真核生物 B. 原核生物 C. 異養(yǎng)生物 D. 低等植物

【答案】B

【解析】試題分析： 單細(xì)胞生物，沒有葉綠體具有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，則應(yīng)是原核生物，是自養(yǎng)型，如藍(lán)藻，選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為染色體及其部分基因，圖乙為染色體部分變化示意圖，下列對圖甲、圖乙的①和②最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是（ ）

甲 乙
A.圖甲：易位和缺失；圖乙：基因重組和易位
B.圖甲：倒位和缺失；圖乙：易位和易位
C.圖甲：倒位和易位；圖乙：基因重組和易位
D.圖甲：倒位和易位；圖乙：基因重組和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性及保護(hù)的說法，錯誤的是

A. 生物多樣性與物種豐富度呈正相關(guān)關(guān)系

B. 保護(hù)生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定

C. 森林調(diào)節(jié)氣候體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如圖所示，下列分析錯誤的是（ ）

A．由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀

B．由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑦過程可能發(fā)生基因突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色貓與黃色貓雜交，子一代中黃貓與黑貓的比例為3：1（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），若用子代黃貓與子代黑貓交配，得子二代黃貓與黑貓的比例是（ ）

A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．1：0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人類遺傳病監(jiān)測和預(yù)防措施的是

A. 禁止近親結(jié)婚 B. 開展遺傳咨詢

C. 進(jìn)行產(chǎn)前診斷 D. 提倡生育二胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器在化學(xué)組成上很相似，其中與高爾基體的化學(xué)組成最相似的細(xì)胞器是 （ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種蝴蝶的體細(xì)胞中含有28對同源染色體，雌蝶體內(nèi)的染色體有29種形態(tài)。蝴蝶的粉色翅和紅色翅為一對相對性狀，由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如圖所示�，F(xiàn)有兩只純合的粉翅蝶交配，F(xiàn)1中雄蝶全為粉翅，雌蝶全為紅翅。請回答下列問題：

（1）圖中反映了基因與性狀的關(guān)系，沒有體現(xiàn)的觀點(diǎn)是。
①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀
②基因與性狀的關(guān)系不都是線性關(guān)系
③有些生物性狀是基因間相互作用的結(jié)果
④生物性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
（2）蝴蝶的性別決定方式為型，粉翅對紅翅為性，B、b基因位于染色體上。
（3）親本中雌蝶的基因型為。若讓F1中雌、雄個體相互交配，則F2中粉翅雄蝶∶紅翅雄蝶∶粉翅雌蝶∶紅翅雌蝶為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述，錯誤的是

A. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

B. 染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞分裂不同時期—種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. 兩者都能被堿性染料染色

D. 染色質(zhì)和染色體上的DNA含量差別很大

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同步練習(xí)冊答案