【題目】將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理(放在暗處24小時(shí))的植物,先放在有光但無(wú)CO2的環(huán)境中,一段時(shí)間后,再移到無(wú)光但有CO2的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5﹣4﹣所示.請(qǐng)完成下列問題.

(1)寫出AB段發(fā)生的能量變化的反應(yīng)方程式: . AB段的原因是由于
(2)寫出BD段發(fā)生的反應(yīng)方程式: . BD段無(wú)光照,則光合作用的不能進(jìn)行,但由于在AB段植株中積累了一定量的 , 為有機(jī)物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件,故BC段可以合成一定的有機(jī)物.
(3)在BC段中,每生成一個(gè)葡萄糖分子,就要消耗分子CO2
(4)在BC段,如果適當(dāng)降低環(huán)境的溫度后,將發(fā)生的現(xiàn)象用曲線表示在圖上.

【答案】
(1)ADP+Pi+能量 ATP;缺乏CO2 , 使光合作用的暗反應(yīng)不能進(jìn)行,因此不能合成有機(jī)物
(2)CO2+C5 ?2C3 (CH2O);光反應(yīng);ATP和[H]
(3)6
(4)
【解析】解:(1)AB段有光照無(wú)CO2 , 使光合作用的暗反應(yīng)不能進(jìn)行,不能合成有機(jī)物,只能進(jìn)行光反應(yīng),發(fā)生的能量變化為:ADP+Pi+能量 ATP.(2)BD段無(wú)光照,光合作用的光反應(yīng)不能進(jìn)行,但由于在AB段植株中積累了一定量的ATP和[H],為有機(jī)物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件,故BC段可以合成一定的有機(jī)物.BD段發(fā)生的反應(yīng)方程式為:CO2+C5 2C3 (CH2O).(3)根據(jù)光合作用的總反應(yīng)式:6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O,在BC段中,每生成一個(gè)葡萄糖分子,就要消耗6分子CO2 . (4)在BC段,如果適當(dāng)降低環(huán)境的溫度后,暗反應(yīng)會(huì)減弱,有機(jī)物生成減少.具體曲線圖見答案.
所以答案是:(1)ADP+Pi+能量 ATP 缺乏CO2 , 使光合作用的暗反應(yīng)不能進(jìn)行,因此不能合成有機(jī)物(2)CO2+C5 2C3 (CH2O) 光反應(yīng) ATP和[H](3)6(4)
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本,需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )

A. 肺泡腔內(nèi)的氣體 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 心室腔內(nèi)的血漿 D. 膀胱腔內(nèi)的尿液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多動(dòng)物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由殘存的少量個(gè)體繁殖增多,形成一個(gè)如圖所示瓶頸模式,圖中●為抗藥性個(gè)體,瓶頸部分表示動(dòng)物數(shù)量減少的時(shí)期,據(jù)圖分析,正確的是( )

A. 突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向

B. 在圖中所示的三年間因?yàn)榛蝾l率發(fā)生變化,該種群進(jìn)化形成了新物種

C. 在使用殺蟲劑誘發(fā)抗藥基因的產(chǎn)生,使抗藥性基因的頻率增加

D. 變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表 面。刺激 a 點(diǎn),以下分析不正確的是( )

A. a 點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B. 電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是( 。
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì).
A.②→①→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→⑤→④→⑥
C.②→①→⑥→⑤→③→④
D.①→②→③→④→⑤→⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

D. 根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)血鈣濃度低于0.01g/100mL時(shí),外界只要有輕微刺激,神經(jīng)肌肉就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的抽搐.這一事例說(shuō)明鈣在人體內(nèi)的重要作用之一是( 。
A.維持細(xì)胞和生物體體生命活動(dòng)
B.調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的酸堿平衡
C.神經(jīng)細(xì)胞的重要組成成分
D.維持細(xì)胞正常滲透壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是(

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,合成④時(shí)有水產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物體內(nèi)既能貯存能量,又能減少熱量散失的物質(zhì)是( 。
A.纖維素
B.脂肪
C.淀粉
D.糖元

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案