摘除頂芽破壞了頂端優(yōu)勢，側芽部位生長素濃度的變化情況是

[　　]

A．增加
B．降低
C．不變
D．先增后降

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果樹整枝修剪和棉花摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是

A．減少其蒸騰作用，保持水分，使其代謝旺盛

B．減少根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，促進生殖器官的生長

C．破壞了頂端優(yōu)勢，使其多產(chǎn)生側枝，從而提高產(chǎn)量

D．避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果，從而減低產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二第二次學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)民適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結果。頂端優(yōu)勢是下列哪種植物激素作用的結果

A.乙烯              B．細胞分裂素        C．脫落酸             D．生長素

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

果樹整枝修剪和棉花摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是


  1. A.
    減少其蒸騰作用，保持水分，使其代謝旺盛
  2. B.
    減少根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，促進生殖器官的生長
  3. C.
    破壞了頂端優(yōu)勢，使其多產(chǎn)生側枝，從而提高產(chǎn)量
  4. D.
    避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果，從而減低產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

摘除頂芽破壞了頂端優(yōu)勢，側芽部位生長素濃度的變化情況是


  1. A.
    增加
  2. B.
    降低
  3. C.
    不變
  4. D.
    先增后降

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