【題目】下列關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.無(wú)氧呼吸只在第二階段釋放少量能量

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧氣結(jié)合生成水

C.有氧呼吸過(guò)程中釋放的能量大部分以熱能形式散失

D.可以根據(jù)有無(wú)生成判斷骨骼肌細(xì)胞呼吸的方式

【答案】A

【解析】

無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，合成ATP，第二階段無(wú)能量的釋放；有氧呼吸第三階段中，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水；有氧呼吸1mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解釋放的能量是2870KJ，其中1161KJ的能量轉(zhuǎn)移到ATP，僅占40%，其余的能量以熱能的形式散失；骨骼肌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。

A、無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，在第二階段無(wú)能量釋放，A錯(cuò)誤；

B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水，場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜上，B正確；

C、有氧呼吸過(guò)程中釋放的能量，少部分用于合成ATP，大部分以熱能形式散失，C正確；

D、骨骼肌無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2，故可以根據(jù)有無(wú)生成判斷骨骼肌細(xì)胞呼吸的方式，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人乳頭狀瘤病毒(HPV)與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān)，抗 HPV 的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測(cè) 出 HPV，從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以 HPV 衣殼蛋白為抗原制備出單克隆 抗體的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)單克隆抗體制備過(guò)程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有 ____________________________ 。

(2)雜交瘤細(xì)胞中染色體數(shù)目與普通淋巴細(xì)胞相比具有的特點(diǎn)是 ____________________ ，在HAT 培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞可能包括_______(填下列序號(hào))。

①無(wú)抗體分泌的細(xì)胞 ②抗 HPV 抗體的分泌細(xì)胞 ③其他無(wú)關(guān)抗體的分泌細(xì)胞

(3)對(duì)于抗 HPV 抗體檢測(cè)呈 ___（陰、陽(yáng)）性的雜交瘤細(xì)胞應(yīng)盡早進(jìn)行克隆化， 雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng)，既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠_____內(nèi)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念圖中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①④⑤ B. ①③④ C. ⑦⑧ D. ⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1910 年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅。他用這只白眼雄果蠅與多只紅眼雌果蠅交配，結(jié)果F1全為紅眼，然后他讓F1雌雄果蠅相互交配，F2中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅既 有紅眼，又有白眼，且F2中紅眼果蠅數(shù)量約占3/4，回答下列問(wèn)題(設(shè)相關(guān)基因用B、b表示)：

(1)上述果蠅眼色中，該雄果蠅的白眼性狀最可能來(lái)源于_____。

(2)摩爾根等人根據(jù)其他科學(xué)家的研究成果提出了控制果蠅白眼的基因只位于X 染色體上的假設(shè) (假設(shè)1)，且對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了合理解釋，并設(shè)計(jì)了測(cè)交方案對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的驗(yàn)證， 從而將一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系在一起。有同學(xué)認(rèn)為設(shè)計(jì)的測(cè)交方案應(yīng)為用F2中的白 眼雄果蠅與F1中的多只紅眼雌果蠅回交(測(cè)交1)。

(3)根據(jù)果蠅X、Y 染色體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和摩爾根的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為當(dāng)初關(guān)于果蠅該眼色遺傳還 可以提出哪一假設(shè)( 假設(shè)2) ：______。 根據(jù)這一假設(shè)，有人認(rèn)為測(cè)交1 不足以驗(yàn)證假設(shè)1 的成立，請(qǐng)你補(bǔ)充測(cè)交方案，并寫(xiě)出可能的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。

補(bǔ)充測(cè)交方案(測(cè)交2)：______。

測(cè)交2 可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

① ______；

② ______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲病(A－a)和乙病(B－b)的遺傳系譜圖。其中Ⅰ2不帶乙病的致病基因，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式是___________，乙病的遺傳方式是___________。

（2）基因A和基因B在遺傳時(shí)遵循________定律，Ⅱ3的基因型是 ________ 。

（3）Ⅱ5為純合子的概率是_______，Ⅲ11帶有基因b的概率是 ______。

（4）乙病的遺傳特點(diǎn)：隔代遺傳、交叉遺傳、__________和___________。

（5）人類遺傳病通常是指由于_________改變而引起的疾病。遺傳病 ______（是/不是/不都是）由致病基因引起的，理由是________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B.圖乙所示細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

C.圖甲、乙、丙所示細(xì)胞可能來(lái)自該動(dòng)物的同一器官

D.圖甲和丙所示細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時(shí)，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示

C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

D. B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)甲所示變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]有機(jī)物M是有機(jī)合成的重要中間體，制備M的一種合成路線如下（部分反應(yīng)條件和試劑略去）：

已知：①A分子的核磁共振氫譜中有3組峰；

②（NH2容易被氧化）；

③已知（CH3CO)2O的結(jié)構(gòu)為：

④RCH2COOH

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)名稱為__________________________。

（2）C→D的反應(yīng)類型是_____________，I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________________。

（3）F→G的化學(xué)方程式為__________________________________________。

（4）M不可能發(fā)生的反應(yīng)為_____________（填選項(xiàng)字母）。

a．加成反應(yīng) b．氧化反應(yīng) c．取代反應(yīng) d．消去反應(yīng)

（5）請(qǐng)寫(xiě)出任意兩種滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體有________________、________________。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ②能與NaHCO3反應(yīng) ③含有-NH2

（6）參照上述合成路線，以為原料（無(wú)機(jī)試劑任選），設(shè)計(jì)制備的合成路線：_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅地球(Red Globe)是南方地區(qū)引種的主栽葡萄品種之一，為探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)果實(shí)著色、單果重量的影響，研究人員選擇生長(zhǎng)狀況一致的果穗進(jìn)行處理，分別噴灑脫落酸(ABA)和萘乙酸(NAA)，另設(shè)一組對(duì)照(CK)，每隔一段時(shí)間檢測(cè)單果的重量和花青苷(果實(shí)著色的指標(biāo))的含量，結(jié)果如下，據(jù)圖分析正確的是

A.ABA和NAA對(duì)單果的增重起拮抗作用

B.ABA促進(jìn)果實(shí)成熟，NAA促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

C.與NAA相比，ABA能顯著提高果實(shí)的色澤度

D.CK組果實(shí)發(fā)育和成熟階段不受激素的調(diào)控

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