某校生物教師在講授完“生態(tài)系統(tǒng)”這一節(jié)后,給學生提供以下材料、工具制
作“生態(tài)瓶”,做研究生物與環(huán)境之間的相互依存關系的演示實驗。
提供材料和工具
材料:1000mL玻璃標瓶1個,活小蝦2—3只,池塘中的綠藻1小團
工具:石蠟、燒杯、電爐和干凈毛筆
(1)試據提供的材料和工具寫出該實驗的實驗原理。(答出詳盡要點)
(2)某同學根據所提供的材料和工具,進行了如下操作:
①將標本瓶沖洗干凈,裝入約900mL新鮮干凈的河水,再向瓶內放入小蝦和綠藻,
然后蓋上瓶蓋。
②將石蠟放入燒杯內,用電爐升溫使杯內石蠟溶化,再用毛筆取石蠟液把瓶蓋口密
封好,使之不透氣。
后來發(fā)現(xiàn)這樣做的生態(tài)瓶中的小蝦,生活不久就死亡了。若要使瓶中的小蝦
長期生存,還應如何做?
③
(1)在生態(tài)瓶內,小蝦以綠藻為食,吸收綠藻光合作用放出的氧氣得以生存。綠藻則利用自身的葉綠素,利用陽光、水和小蝦呼出的CO2進行光合作用合成自身需要的葡萄糖,同時放出O2,小蝦排出的糞便由細菌分解,分解后糞便正好是綠藻的肥料。兩者相輔相成,得以長期生存。
(2)將上述制好的生態(tài)瓶放在窗臺上,綠藻量稍多一些,注意不能受陽光直射,防止水溫升高,導致蝦死亡。
生態(tài)瓶除了滿足物質的循環(huán)外,還需要注意各生物之間的數量聯(lián)系,需要把握物質、能量的綜合關系,綜合考慮。在光線上,注意使用散射光,避免直射光照射導致水溫過高,使生物死亡。
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