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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示某一反射弧示意圖,下圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若刺激圖甲中a點(diǎn),下圖中可以顯示其靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài)電位變化的是
(2)圖甲中①代表 ,③代表 .
如果圖甲中a位置受到損傷局部電流不能由此通過(guò),則當(dāng)1處受到外界針刺刺激時(shí),人體 (能、不能)感覺(jué)到疼痛。
(3)圖乙是 的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,其中⑨屬于下一個(gè)神經(jīng)元的 ,當(dāng)興奮傳導(dǎo)到這里時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變方式是: 信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 信號(hào)。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向,并請(qǐng)解釋一下為
什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示某一反射弧示意圖,下圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若刺激圖甲中a點(diǎn),下圖中可以顯示其靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài)電位變化的是
(2)圖甲中①代表 ,③代表 .
如果圖甲中a位置受到損傷局部電流不能由此通過(guò),則當(dāng)1處受到外界針刺刺激時(shí),人體 (能、不能)感覺(jué)到疼痛。
(3)圖乙是 的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,其中⑨屬于下一個(gè)神經(jīng)元的 ,當(dāng)興奮傳導(dǎo)到這里時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變方式是: 信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 信號(hào)。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向,并請(qǐng)解釋一下為
什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
A、神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若甲模式中,靶腺為腎上腺皮質(zhì),則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌________________激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)______________________。
(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說(shuō)明此分泌激素是 ___ 。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ___ ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的傳遞形式是______________________。與胰島素有拮抗作用的激素是 。
(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是:____________________→傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→甲狀腺
(1)Ⅰ是________免疫,c代表_________細(xì)胞,Ⅱ是________免疫,d代表_____細(xì)胞,過(guò)敏反應(yīng)與上圖中的 (填標(biāo)號(hào))反應(yīng)類(lèi)型直接有關(guān)。
(2)在病毒感染人體過(guò)程中,則往往是先通過(guò)_______________過(guò)程的作用用來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)______________過(guò)程的作用來(lái)消滅。
(3)圖(I)免疫類(lèi)型中c細(xì)胞對(duì)a細(xì)胞的作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:(11分)
36、神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如左下圖所示。據(jù)圖回答:
(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌________激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi) _ ___。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中______模式,其分泌量增加的適宜刺激是______。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是_________。
(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是_____ _ ____ __ ____ _。(2分)
37、下圖為人或動(dòng)物對(duì)聲音刺激建立唾液分泌性食物條件反射的機(jī)制示意圖,請(qǐng)回答:
(1)人在吃食物時(shí)會(huì)刺激口腔味覺(jué)感受器,導(dǎo)致_______(填離子)內(nèi)流,引發(fā)動(dòng)作電位,并通過(guò)傳入神經(jīng)傳至唾液分泌中樞引起唾液分泌,這是____________反射;
(2)據(jù)圖分析,刺激圖中__________________點(diǎn)時(shí),均會(huì)引起唾液分泌。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省、醴陵四中高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示某一反射弧示意圖,下圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若刺激圖甲中a點(diǎn),下圖中可以顯示其靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài)電位變化的是
(2)圖甲中①代表 ,③代表 .
如果圖甲中a位置受到損傷局部電流不能由此通過(guò),則當(dāng)1處受到外界針刺刺激時(shí),人體 (能、不能)感覺(jué)到疼痛。
(3)圖乙是 的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,其中⑨屬于下一個(gè)神經(jīng)元的 ,當(dāng)興奮傳導(dǎo)到這里時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變方式是: 信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 信號(hào)。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向,并請(qǐng)解釋一下為
什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo) 。
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