【題目】下圖是某生物興趣小組設(shè)計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置。現(xiàn)有三套完全相同的裝置,做如下處理,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量,回答以下問題:

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數(shù)

數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)

開始時

1小時后

開始時

1小時后

a

適宜光照、25

0

M

E

P

B

自然環(huán)境

0

H

E

I

c

黑暗、25

0

N

E

Q

1裝置a的液滴__________向左移”“向右移不移動,測量數(shù)據(jù)可反映出___________的大小。

2影響裝置b光合速率的外界因素有________。

3裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷ATP的場所有_____________,該裝置可用于測量_______

4利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25 下的總光合速率時,下列可用的數(shù)據(jù)有___________。

MN M+N PQ P+Q

5利用該裝置探究光照強(qiáng)度對該盆花卉光合速率的影響時,無關(guān)變量主要是_________。

【答案】1向右移 凈光合速率

2溫度和光照強(qiáng)度2分

3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2分呼吸速率

4 2分

5溫度

【解析】1由于裝置a置于適宜光照強(qiáng)度下,CO2濃度和溫度恒定,光合速率應(yīng)大于呼吸速率,故容器內(nèi)氣體總量會增加,致使內(nèi)部氣壓增大,液滴應(yīng)向右移,測量的數(shù)據(jù)反映的應(yīng)為凈光合速率。

2裝置b置于自然環(huán)境內(nèi),CO2濃度恒定,溫度和光照強(qiáng)度是變化的,所以影響該植物光合作用的外界因素為溫度和光照強(qiáng)度。

3裝置c置于黑暗條件下,不能進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,無葉綠體?赏ㄟ^檢測裝置內(nèi)氧氣的減少量來測定呼吸速率。

4總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,M可反映出凈光合速率,而-N才可反映呼吸速率,故總光合速率=M+-N=M-N;P-E可反映出凈光合速率,E-Q可反映呼吸速率,故總光合速率=P-EE-Q=P-Q。

5該套裝置內(nèi)CO2濃度、植物、水分、土壤條件等都是固定的,可變的只有溫度和光照強(qiáng)度,其中溫度是無關(guān)變量,光照強(qiáng)度是自變量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是人的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCL溶液中,紅細(xì)胞的體積(V0)與初始體積之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是

A. 從圖甲可見250 mmolL-1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大,10分鐘后細(xì)胞無生物活性

C. 圖乙中a點細(xì)胞失水量最大,此時細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長時間處在300mmolL-1NaCl溶液可能死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述,錯誤的是

A. 變異、自然選擇和隔離是新物種形成的必要條件

B. 環(huán)境發(fā)生變化會使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C. 在進(jìn)化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力不—定越強(qiáng)

D. 在淺色環(huán)境中,基因型SS和Ss的黑色樺尺蠖個體被淘汰概率基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述,錯誤的是

A.森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象

B.森林階段動物的分層比灌木階段復(fù)雜

C.喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

D.群落的演替會導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是

A. 1∶1∶1 B. 4∶4∶1

C. 2∶3∶1 D. 1∶2∶1

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【題目】2個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,并生成一分子水,這分子水中的氫來自于( )

A. 羧基 B. 氨基

C. 羧基和氨基 D. 連在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是—個被動的過程,細(xì)胞壞死則是一個主動的過程

B. 細(xì)胞凋亡主要是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞死亡

C. 細(xì)胞凋亡確保正常發(fā)育生長,清除多余的細(xì)胞

D. 細(xì)胞凋亡是積極防御功能,對病毒感染細(xì)胞的清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是

隨機(jī)取樣

選擇植物生長茂盛處取樣

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度

根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是處于某種狀態(tài)的植物細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:([ ]填序號, 填文字)》

1)細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[ ][ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 。

3)如果某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗過程中觀察到圖1細(xì)胞,此時7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關(guān)系是 。

4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同年度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖2所示,據(jù)圖分析:

紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度 。

甲戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是 。

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同步練習(xí)冊答案