如右圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質(zhì)C由效應B細胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列說法正確的是（     ）

    A．物質(zhì)A、B、C、D結構多樣性只與a有關

B．與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、  抗體、抗利尿激素

D．物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：廣東省2010屆高三下學期第二次月考（理綜生物）試卷 題型：選擇題

如右圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質(zhì)C由漿細胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列說法正確的是

  A．物質(zhì)A、B、C、D結構多樣性只與a有關

B．與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素

D．物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

 

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科目：高中生物 來源：四川省2010級第一次診斷性模擬檢測（理綜生物）試題 題型：選擇題

如右圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質(zhì)C由效應B細胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列說法正確的是（     ）

    A．物質(zhì)A、B、C、D結構多樣性只與a有關

B．與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、  抗體、抗利尿激素

D．物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如右圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質(zhì)C由漿細胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列說法正確的是

  A．物質(zhì)A、B、C、D結構多樣性只與a有關

B．與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素

D．物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：廣東省實驗中學2010屆高三下學期第二次月考（理綜生物）試卷 題型：單選題

如右圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質(zhì)C由漿細胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列說法正確的是

A．物質(zhì)A、B、C、D結構多樣性只與a有關
B．與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D．物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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