【題目】在下列選項(xiàng)中，需要釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種 ⑤無子西瓜的快速大量繁殖

A. ①②③ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

【答案】D

【解析】

①是利用種子和幼苗，所以不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，答案D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家鼠中短尾（T）對正常尾（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1，則不能存活類型的基因型可能是

A．TT B．Tt

C．tt D．TT或Tt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)中肽鍵的敘述，情誤的是

A. 肽鍵是脫水形成的 B. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

C. 肽鍵的結(jié)枃式可以表示為NH－CO D. 雙縮脲試劑可與肽鍵作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

B．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

C．胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大、細(xì)胞核大、核仁小

D．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)的概念圖，分析正確的是（ ）
A.多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
B.乙合成多肽的方式是脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行
C.蛋白質(zhì)中肽鏈的盤曲折疊被解開時(shí)，其特定功能并未改變
D.組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類或者排列順序一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用關(guān)系曲線圖，下列分析正確的是

A. 若圖中三種器官是根、芽、莖，則甲曲線對應(yīng)的器官是莖

B. 探索生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，必須設(shè)置清水處理的對照組

C. 具有頂端優(yōu)勢的植株，若頂芽的生長素濃度為a，則側(cè)芽的濃度一定大于a

D. 向光生長的幼莖，若向光側(cè)的生長素濃度為a，則背光側(cè)的濃度不可能為b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示油菜種子在成熟過程中種子有機(jī)物相對含量的變化趨勢，下對相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用蘇丹Ⅲ染液檢測
B.細(xì)胞代謝利用大量糖類，導(dǎo)致淀粉含量降低
C.糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì)，導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加
D.糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖判斷，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲→ATP的過程所需的酶與酶1相同
B.乙中含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
C.丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子內(nèi)所含的物質(zhì)氧化時(shí)，每克物質(zhì)釋放能量最多的是（ ）

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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同步練習(xí)冊答案