【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在一定濃度的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中L是細(xì)胞壁,M是細(xì)胞質(zhì),N是細(xì)胞液

B. M中的溶液濃度大于蔗糖溶液濃度

C. M的顏色變深與原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性有關(guān)

D. N空間的大小與L的選擇透過(guò)性有關(guān)

【答案】C

【解析】試題分析:分析題圖可知,L是細(xì)胞壁,M是原生質(zhì)層和液泡,N是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的空隙,故A錯(cuò)誤;此圖是是1分鐘后進(jìn)行顯微觀察的,細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,說(shuō)明M中溶液的滲透壓小于蔗糖溶液滲透壓,故B錯(cuò)誤;M的顏色變深,原因是細(xì)胞失水,蔗糖溶液不能進(jìn)入細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)的,故C正確;L細(xì)胞壁是全透性的,沒(méi)有選擇透過(guò)性,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白,據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中

A只有胰島素基因

B比人受精卵的基因要少

C既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因

D有胰島素基因和其他基因,但沒(méi)有血紅蛋白基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 構(gòu)成液泡膜的骨架物質(zhì)是磷脂

B. 液泡大小會(huì)隨細(xì)胞的吸水或失水而變化

C. 液泡中含有糖和無(wú)機(jī)鹽,不含有蛋白質(zhì)

D. 花瓣細(xì)胞液泡中色素的種類(lèi)和含量可影響花色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用過(guò)程,a、b、c表示物質(zhì),甲、乙表示場(chǎng)所,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 物質(zhì)b可能是ADP和Pi

B. 物質(zhì)c直接被還原生成(CH2O)和C5

C. 甲中色素不溶于水,只溶于有機(jī)溶劑

D. 乙中生理過(guò)程在有光、無(wú)光條件下都可進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物(2,4-D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng),對(duì)此解釋正確的是

A. 此濃度只對(duì)小麥起作用

B. 此濃度只對(duì)雜草起作用

C. 小麥和雜草對(duì)此濃度敏感度程度不同

D. 此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一頭耕牛突然發(fā)生肌肉抽搐,可能跟血液中下列哪種離子的含量過(guò)低有關(guān)(  )

A. Mg2+ B. Ca2+ C. PO43﹣ D. Cl

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列分析不合理的是


A為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶

B實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功

C實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)D瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色

DC瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液可觀察到水溶液由黃變綠再變藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是

A一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

BDNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

D線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣

B. 如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會(huì)增加

C. 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在XY之間(每日光照12 h),植物一晝夜中有機(jī)物量的變化是甲減少、乙增加

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí),光照強(qiáng)度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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同步練習(xí)冊(cè)答案