【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程，對于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義。下圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外，還應(yīng)該有的一個反應(yīng)是____。

（2）B過程進(jìn)行的場所是____。

（3）C過程表示的是____，進(jìn)行的場所是____。

（4）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會____。

【答案】水在光下分解 葉綠體基質(zhì) 有氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 下降

【解析】

A和B分別是光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程，場所分別是類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中，A過程包括水的光解和合成ATP的過程，B包括CO2的固定和C3的還原過程。C是有氧呼吸的過程，原料是葡萄糖，在有氧氣的情況下，在相關(guān)酶的催化下，形成CO2和水，并且釋放出大量能量的過程，大部分能量以熱能形式散失，少數(shù)轉(zhuǎn)化成ATP。

（1）光合作用的光反應(yīng)階段，除了ATP的形成，還有水的分解。

（2）根據(jù)圖解中物質(zhì)變化可以知道，圖中B過程表示光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

（3）圖中C過程葡萄糖氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，表示有氧呼吸，有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（4）植物生長時，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，大量消耗，密閉的溫室中得不到補(bǔ)充，濃度下降。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色由位于一對同源染色體上的三對等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例,下列敘述正確的是(　　)

A. 正常情況下,黃花性狀的可能基因型有6種

B. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶3,則其為突變體①

C. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶1,則其為突變體②

D. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶5,則其為突變體③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲中(填字母)。

（2）圖乙中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于__________________；④的滲透壓大小主要與__________________的含量有關(guān)。

（3）CO2濃度最高的為圖乙中的[ ]________。

（4）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,靈敏電流計(jì)連接在坐骨神經(jīng)表面,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 電刺激①處,電流計(jì)指針會發(fā)生反向的兩次偏轉(zhuǎn)

B. 電刺激②處,電流計(jì)能記錄到兩次電位變化

C. 電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮

D. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，下列關(guān)于有性生殖的說法，錯誤的是（ ）

A.有性生殖增加了生物的變異性

B.有性生殖的過程是指Ⅰ+Ⅱ

C.過程Ⅲ包括細(xì)胞分裂和分化等過程

D.有性生殖的生物出現(xiàn)以后，生物進(jìn)化的步伐大大加快了

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將取得的胚芽鞘切段（長度為4mm）浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入到5種不同濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和蒸餾水（對照組）中，在適宜溫度下培養(yǎng)24h，然后逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見下圖。根據(jù)下圖及所學(xué)知識，下列說法中錯誤的是

A. 切段浸入蒸餾水1h是為了減少切段中原有激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B. 兩組實(shí)驗(yàn)中切段的長度均先增后減，說明A的作用具有兩重性

C. 濃度為0.1mg/L時實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，需要再重復(fù)一次

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長素類似物A促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度為1mg/L左右

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放置在清水中，一段時間后向清水中緩慢逐漸加入蔗糖，洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積交化如下圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞保持活性。下列敘述正確的是

A.在a～b段，細(xì)胞液的滲透壓變大，細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

B.在b～c段，水進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡，細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度相同

C.在c～d段，液泡膜和細(xì)胞膜都會出現(xiàn)膜脂的流動現(xiàn)象

D.在d～e段，若把細(xì)胞置于蒸餾水中，則不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是____，心肌細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是____。據(jù)圖可知鈉鉀泵的生理功能除了與鈉、鉀離子結(jié)合并運(yùn)輸以外，還具有____的功能。用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞____（填會/不會）降低鈉鉀泵運(yùn)輸離子的速率，加入蛋白質(zhì)變性劑____（填會/不會）降低離子運(yùn)輸?shù)乃俾省?/span>

（2）為探究生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用，研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品，每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是___。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___，則說明生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用。為檢測生物制劑Q對心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響，上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn)，請按照上述格式書寫丁組實(shí)驗(yàn)：___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖（不考慮質(zhì)DNA），下列說法正確的是（ ）

A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2

D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案