【題目】在基因表達(dá)過程中，RNA的功能不包括（ ）

A.傳遞遺傳信息B.作為轉(zhuǎn)錄模板

C.識(shí)別密碼子D.轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

【答案】B

【解析】

RNA分子的種類及功能：

（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分。

A、mRNA能夠傳遞遺傳信息，A正確；

B、作為轉(zhuǎn)錄模板的是DNA中的一條鏈，B錯(cuò)誤；

C、tRNA一段有三個(gè)特殊的堿基，能與mRNA上的密碼子特異性結(jié)合，C正確；

D、tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。每位同學(xué)都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次，下列敘述正確的是

A. 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Aa、BD組合的概率分別約為1/2和1/4

D. 每只小桶內(nèi)2種小球必須相等，且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的抗褐飛虱性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(C和c、P和P)控制，只有同時(shí)具有兩個(gè)顯性基因的水稻才具有抗性,下圖是以基因型為ccPP和CCpp的水稻作親本培育抗褐飛虱水稻的途徑，據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 途徑一能定向改變生物的性狀，但不能突破物種間的界限

B. 物質(zhì)X是秋水仙素,其作用的時(shí)期是有絲分裂后期

C. 圖中三種育種途徑所依據(jù)的變異原理都不相同

D. 途徑三中的F1自交產(chǎn)生的F3中抗性個(gè)體占25/36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療是指（ ）

A．用專一性強(qiáng)的單克隆抗體消滅有基因缺陷的細(xì)胞

B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中

C．運(yùn)用人工誘變，使缺陷基因突變?yōu)檎；?/span>

D．將限制酶注入細(xì)胞，把細(xì)胞中有缺陷的基因切除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，通常要進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是( )

A. 分離纖維素分解菌

B. 加快纖維素分解菌的生長速度

C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中

D. 增加纖維素分解菌的密度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，圖乙表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖甲中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的_____________步驟。

（2）圖甲中Ⅰ表示_____________，Ⅱ表示_____________。按從左至右的順序?qū)懗鰉RNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的堿基排列順序：__________________________。

（3）圖乙中①過程在真核生物細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是________________；②過程表示______________，原核細(xì)胞中主要是在___________________上進(jìn)行的。

（4）遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖乙中的_______________（填序號(hào)）過程，場(chǎng)所是________________。

（5）能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程的生物的遺傳物質(zhì)是________________，請(qǐng)用虛線在上圖乙中表示這一過程。

（6）科學(xué)家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板，檢驗(yàn)一個(gè)密碼子是否含有三個(gè)堿基。如果密碼子是連續(xù)翻譯的，一個(gè)密碼子中含有三個(gè)堿基，則該RNA指導(dǎo)合成的多肽鏈應(yīng)由____________種氨基酸組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】房顫是臨床上最常見并且威脅嚴(yán)重的心律失調(diào)疾病，其致病機(jī)理是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙．有關(guān)真核細(xì)胞核及核孔運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是

A．核膜由兩層磷脂分子組成，核孔控制著細(xì)胞核內(nèi)外某些物質(zhì)的運(yùn)輸

B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

C．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，因而紅細(xì)胞的代謝較弱

D．在細(xì)胞分裂過程中，核仁及核膜不一定發(fā)生周期性的消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于固定化酶技術(shù)說法正確的（ ）

A. 固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物，將酶依附著載體圍繞反應(yīng)物旋轉(zhuǎn)的技術(shù)

B. 固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列的酶促反應(yīng)

C. 固定化酶中的酶無法重復(fù)利用

D. 固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析，下列正確的是（ ）

A.一個(gè)細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)

C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D.一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落

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同步練習(xí)冊(cè)答案