【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的

B. 因腎功能衰竭已出現(xiàn)尿毒癥的患者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)失調(diào)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)都參與了人體體溫調(diào)節(jié)

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

【答案】A

【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，其調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；因腎功能衰竭已出現(xiàn)尿毒癥的患者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)失調(diào)，B正確；參與人體體溫調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在確定生物染色體核型時(shí)所需要的染色體通常來(lái)自細(xì)胞有絲分裂的

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1：3．自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同），其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( )

A．7：6：3 B．5：2：1 C．3：2：1 D．1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA。該病毒侵染煙草后，其遺傳物質(zhì)RNA作為模板可翻譯出多種蛋白質(zhì)（如圖所示），然后利用RNA復(fù)制酶復(fù)制RNA。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B．RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C．一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈

D．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

B.乙1→乙2…中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.丙中生物的生活方式為腐生或寄生

D.甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①的技術(shù)名稱是 。

（2）將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞具有 。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 。由于DNA復(fù)制時(shí)，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí)，可選用限制酶的組合為 或 。

（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā) 色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。有關(guān)運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)的生理變化，下列敘述正確的是

A. 球員大量出汗會(huì)導(dǎo)致垂體分泌抗利尿激素減少

B. 大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞使皮膚血管舒張，散熱加快

C. 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使血漿的pH顯著降低

D. 胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解以升高血糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】荔枝果皮褐變是限制長(zhǎng)期儲(chǔ)運(yùn)、降低品質(zhì)的主要因素。經(jīng)研究，pH是影響果皮褐變的環(huán)境因素之一，其作用機(jī)理如下圖所示。

（1）不法商販對(duì)已經(jīng)褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費(fèi)者，其原因是：_____

（2）有人認(rèn)為酸性溶液可能會(huì)抑制多酚氧化酶的活性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案。

①實(shí)驗(yàn)材料：新鮮荔枝若干、pH為1．7的緩沖液、清水、恒溫設(shè)備等。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將同種的新鮮荔枝隨機(jī)分為2組，其中A組加_________________，B組加清水，兩組都在________（填“常溫”或“低溫”）條件下保存。

第二步：3天后將B組的清水換成______， 20分鐘后觀察A、B組的褐化程度。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

若A組的褐化程度__________（填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”）B組，說(shuō)明酸性溶液能通過(guò)抑制多酚氧化酶的活性達(dá)到降低褐化的作用。

若A組的褐化程度________________（填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”）B組，說(shuō)明酸性溶液不能通過(guò)抑制多酚氧化酶的活性達(dá)到降低褐化的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌和不卷舌是由一對(duì)等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（ ）

A．RR、RR B．RR、Rr

C．Rr、Rr D．Rr、rr

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