【題目】2019年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)得主的重大發(fā)現(xiàn)掲示了生命中最重要適應(yīng)性過(guò)程之一的內(nèi)在機(jī)制,為我們理解供氧水平如何影響細(xì)胞代謝和生理功能寞定了基礎(chǔ)。他們的發(fā)現(xiàn)也為對(duì)抗貧血、癌癥和許多其他疾病的新策略鋪平了道路。

缺氧的一個(gè)關(guān)鍵生理反應(yīng)是促紅細(xì)胞生成素(EPO)水平的升高,從而刺做骨髓生成更多的紅細(xì)胞。激素控制紅細(xì)胞生成的重要性在20世紀(jì)初就己為人所知,但這一過(guò)程本身是如何受氧氣水平控制仍是一個(gè)謎。丹娜法伯癌癥研究所的威廉凱林教授、牛津大學(xué)的彼得拉特克利夫教授以及約霍普金斯大學(xué)的格雷格墨門扎象教授闡明了細(xì)胞感知氧的機(jī)制,并展示了整個(gè)工作原理

下圖一是人體中紅細(xì)胞數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖(“+”表示促進(jìn),表示抑制作用,EPO為促紅細(xì)胞生成素)。研究表明,在腎臟細(xì)胞內(nèi)存在些分子(氧感受器)太氫條件下被活,導(dǎo)致促紅細(xì)胞生成素基因表這圖二是10名登山隊(duì)員(24-38歲)在中尼邊境攀登過(guò)程中平均紅細(xì)胞計(jì)數(shù)和血紅蛋白水平與平均夜?fàn)I高度的關(guān)系;請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)缺氧導(dǎo)致紅細(xì)胞數(shù)量增加的調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié),紅細(xì)胞數(shù)量的增加,導(dǎo)致血液中O2分壓增加,腎臟分泌促紅細(xì)胞生成素減少,保證了體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量的保持相對(duì)穩(wěn)定。

2)從圖一可以看出,尿毒癥患者容易發(fā)生貧血,原因是________________________________________。

3)成熟的紅細(xì)胞是沒(méi)有細(xì)胞核的。從圖二曲線可知,登山第37天之后,紅細(xì)胞數(shù)量不再增加,但是紅細(xì)胞中的血紅蛋白仍在增加,原因是______________________。登山運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)促紅細(xì)胞生成素含量最高出現(xiàn)在紅細(xì)胞含量最多________(填之前或之后)。

4)在登山37天之后,登山運(yùn)動(dòng)員仍處于高海拔地區(qū),體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量不再增加的原因是____________

5)我國(guó)在昆明建有很多體育訓(xùn)練基地,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員和足球運(yùn)動(dòng)員在比賽前常常到這些基地訓(xùn)練一段時(shí)間,原因是________________________。

【答案】體液 尿毒癥患者因?yàn)槿狈ρ醺惺芷,?dǎo)致促紅細(xì)胞生成素基因無(wú)法正常表達(dá),從而無(wú)法正常促進(jìn)晚期紅系祖細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞,所以容易出現(xiàn)貧血 剛分化成熟的紅細(xì)胞中仍有部分血紅蛋白mRNA在進(jìn)行血紅蛋白的翻譯 之前 37天后運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)適應(yīng)了低氧 使運(yùn)動(dòng)員適在缺氧下提升體內(nèi)紅細(xì)胞水平,在比賽中適應(yīng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的缺氧

【解析】

分析圖示可知,環(huán)境中缺氧氣,能促進(jìn)腎臟、肝臟合成并分泌促紅細(xì)胞生成素,促紅細(xì)胞生成素能促進(jìn)骨髓造血干細(xì)胞的分裂和分化,使血液中紅細(xì)胞的數(shù)量增加。當(dāng)機(jī)體內(nèi)的促紅細(xì)胞生成素含量過(guò)多時(shí),會(huì)抑制肝臟和腎臟分泌促紅細(xì)胞生成素的活動(dòng)。

1)氧氣屬于內(nèi)環(huán)境的成分,缺氧導(dǎo)致紅細(xì)胞數(shù)量增加的調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié),紅細(xì)胞數(shù)量的增加,導(dǎo)致血液中O2分壓增加,腎臟分泌促紅細(xì)胞生成素減少,保證了體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量的保持相對(duì)穩(wěn)定。

2)由于尿毒癥患者因?yàn)槿狈ρ醺惺芷,?dǎo)致促紅細(xì)胞生成素基因無(wú)法正常表達(dá),從而無(wú)法正常促進(jìn)晚期紅系祖細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞,所以容易出現(xiàn)貧血。

3)登山第37天之后,紅細(xì)胞數(shù)量不再增加,但是紅細(xì)胞中的血紅蛋白仍在增加,原因是剛分化成熟的紅細(xì)胞中仍有部分血紅蛋白mRNA在進(jìn)行血紅蛋白的翻譯,故登山運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)促紅細(xì)胞生成素含量最高出現(xiàn)在紅細(xì)胞含量最多之前。

4)由于紅細(xì)胞數(shù)量多,攜帶的氧氣多,血液中氧壓升高,抑制促紅細(xì)胞生成素的合成,所以在登山37天之后,運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)適應(yīng)了低氧,體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量不再增加。

5)由于昆明海拔高,空氣中含氧量低,能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生更多的促紅細(xì)胞生成素,使體內(nèi)產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞,提高血液的運(yùn)輸氧氣的能力,保證比賽時(shí)細(xì)胞得到足夠的氧氣,所以我國(guó)在昆明建有很多體育訓(xùn)練基地,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員和足球運(yùn)動(dòng)員在比賽前常常到這些基地訓(xùn)練一段時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某自然區(qū)域中甲、乙兩個(gè)種群的數(shù)量比隨時(shí)間變化的曲線圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是

A. t2時(shí)刻,甲、乙兩種群間的競(jìng)爭(zhēng)程度最低

B. 0-t2,甲、乙兩種群的數(shù)量均呈“S”型曲線增長(zhǎng)

C. t1時(shí)刻,甲、乙兩種群的死亡率相同

D. 甲、乙兩種群的種間關(guān)系為捕食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在某雄雄同株的二倍體植物種群中發(fā)現(xiàn)一種三體植株(多11號(hào)染色體稱為三體,多21號(hào)染色體稱為四體,但不能存活),減數(shù)分裂時(shí)1號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極,剩下一條移向另一極,下列關(guān)于某三體植株(基因型AAa)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.該種群中出現(xiàn)三體植株可能是精子形成過(guò)程異常造成的

B.該三體植株能產(chǎn)生四種配子,其中Aa配子的比例為1/6

C.該三體植株中可能存在基因型為AAAAaa的細(xì)胞

D.該三體植株自交后代出現(xiàn)三體植株的概率為2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖2。

請(qǐng)分析并回答:

(1)生長(zhǎng)素為似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切貨伸長(zhǎng)的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更 。

(3)生長(zhǎng)素類似物A溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(4)2中,對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)

(選填無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是 。

(5)2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) (選填下列選項(xiàng)前的字母)。

A.舍棄 B.修改 C.如實(shí)填寫

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的溫度對(duì)草莓光合作用的影響(以測(cè)定的放氧速率為指標(biāo))。據(jù)圖分析回答:

1)由圖可知,適合草莓生長(zhǎng)的最適溫度是________。該溫度________(填“是”或“不是”或“不一定是”)草莓光合作用的最適溫度,原因是________________。

2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,40℃培養(yǎng)條件下草莓葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度高于35℃培養(yǎng)條件下,分析主要原因是_______________________。

3)若向密閉空間內(nèi)加入18O標(biāo)記的O2,可在草莓葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到有18O的淀粉,請(qǐng)寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑________________(用文字和箭頭表示,并注明具體反應(yīng)階段)。

4)實(shí)踐表明,種植密度過(guò)大,草莓單株光合作用強(qiáng)度會(huì)下降,限制草莓單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有________等。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花生是地上開(kāi)花和地下結(jié)果的植物,花生開(kāi)花受精后,子房基部分生組織迅速分裂形成子房柄,子房柄向下生長(zhǎng),形如向下刺的針,稱為果針,子房位于“針尖”處,果針向下生長(zhǎng)入土后,子房開(kāi)始發(fā)育。花生子房的發(fā)育過(guò)程可分為7個(gè)時(shí)期,第0期指入地前1-2天的果針;第1期指入地后1-3天,子房尚未膨大的果針;第2期指原胚分裂期;第3期指組織原始體分化期;第4期指子葉分化期;第5期指子葉形成期;第6期指真葉分化期;第7期指真葉生長(zhǎng)期。一般認(rèn)為,花生下針(子房入地)和結(jié)莢過(guò)程是受內(nèi)源植物激素的調(diào)節(jié)。研究人員測(cè)定了花生子房在不同發(fā)育時(shí)期的內(nèi)源生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)的變化。結(jié)果如下圖所示。其中圖1表示IAA含量占子房鮮重的比例,圖2表示每子房中1AAGA含量,回答下列問(wèn)題:

1)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是受多種植物激素共同調(diào)節(jié)的,不同植物激素之間也會(huì)相互影響。例如生長(zhǎng)素和赤霉素都可通過(guò)促進(jìn)____________________使植株長(zhǎng)髙。

2)促進(jìn)果針伸長(zhǎng)的主要激素是_______________________,研究發(fā)現(xiàn),.若阻止果針入地,則花生子房無(wú)法發(fā)育,此現(xiàn)象說(shuō)明花生子房中的極速含量變化可能受___________________(填環(huán)境因素)影響。

3)據(jù)圖分析可知,第______________3個(gè)時(shí)期是花生子房發(fā)育的髙峰期,依據(jù)是___________;推測(cè)可知,若在圖1坐標(biāo)中繪制GA含量的變化曲線,則此段時(shí)間內(nèi),曲線呈______________(填“上穩(wěn)定”“穩(wěn)定”或“下降”)趨勢(shì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究核質(zhì)互作的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)T-CMS細(xì)胞質(zhì)雄性不育玉米可被顯性核恢復(fù)基因Rf2(R基因)恢復(fù)育性,T-URF13基因(T基因)表示雄性不育基因,其作用機(jī)理如右圖所示。下列敘述正確的是

A. 在線粒體的內(nèi)外均有核糖體分布

B. 細(xì)胞中R基因和T基因均成對(duì)存在

C. R基因通常不會(huì)通過(guò)父本傳遞給下一代

D. 核(質(zhì))基因型為Rr(T)的個(gè)體自交,后代中出現(xiàn)雄性不育的概率是1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)北歐鯽魚(yú)在缺氧條件下體內(nèi)存在如下圖所示的代謝過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.代謝過(guò)程①②③均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.酒精通過(guò)自由擴(kuò)散方式排出肌細(xì)胞,共穿過(guò)2層膜

C.缺氧條件下,不同細(xì)胞中葡萄糖分解產(chǎn)物不同是因?yàn)槊赣胁町?/span>

D.該代謝方式可減緩北歐鯽魚(yú)乳酸積累引起的肌肉疲勞,適應(yīng)缺氧環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是科研人員用海藻酸鈉固定雙歧桿菌并研究固定后雙歧桿菌繁殖能力的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是(

①密封培養(yǎng) ②固定化 ③密封培養(yǎng) ④溶解凝膠珠、

A.步驟①的主要目的是獲得代謝旺盛的雙歧桿菌

B.步驟②需控制凝膠珠在NaCl溶液中的浸泡時(shí)間

C.步驟③中應(yīng)該用等量的游離的雙歧桿菌做對(duì)照培養(yǎng)

D.步驟⑤可利用稀釋涂布平板法接種雙歧桿菌并計(jì)數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案