【題目】下列為四種遺傳病的系譜圖,能夠排除伴性遺傳的是(

A.①
B.④
C.①③
D.②④

【答案】A
【解析】解:A、①中雙親均正常,但有一個(gè)患遺傳病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、②中遺傳病的遺傳方式不能確定,可能是常染色體遺傳,也可能是伴性遺傳,B錯(cuò)誤;
C、③中遺傳病的遺傳方式不能確定,可能是常染色體遺傳,也可能是伴性遺傳,C錯(cuò)誤;
D、④中遺傳病的遺傳方式不能確定,可能是常染色體遺傳,也可能是伴性遺傳,D錯(cuò)誤.
故選:A.
幾種常見的單基因遺傳病及其特點(diǎn):1、伴X染色體隱性遺傳。喝缂t綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點(diǎn):(1)男患者多于女患者(2)隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫.2、伴X染色體顯性遺傳病:如抗維生素D性佝僂病,其發(fā)病特點(diǎn)(1)女患者多于男患者;(2)世代相傳.3、常染色體顯性遺傳病:如多指、并指、軟骨發(fā)育不全等,其發(fā)病特點(diǎn):患者多,多代連續(xù)得。4、常染色體隱性遺傳病:如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等,其發(fā)病特點(diǎn):患者少,個(gè)別代有患者,一般不連續(xù).5、伴Y染色體遺傳:如人類外耳道多毛癥,其特點(diǎn)是:傳男不傳女.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動(dòng)是

A. 線粒體內(nèi)膜上O2[H]結(jié)合生成水

B. mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 以親代DNA為模板合成子代DNA

D. 紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備細(xì)胞膜時(shí),稀釋紅細(xì)胞的液體和使細(xì)胞漲破的方法分別是

A. 生理鹽水,將其放入清水中 B. 9%的NaCl溶液,將其放入清水中

C. 清水,將其放入生理鹽水中 D. 清水,將其放入9%的NaCl溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡(jiǎn)要過程,回答下列問題:
(1)將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中,仍然含有一些活的菌種,原因是
(2)圖中將菌種接種到平板1的方法是;將菌種接種到平板2之前,接種工具常用法進(jìn)行滅菌.為了逐步分離、純化得到目的菌種,平板1和平板2中的培養(yǎng)類型都應(yīng)該屬于培養(yǎng)基.對(duì)于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏.
(3)用稀釋涂布平板法在5個(gè)平板上都接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板長(zhǎng)出來的菌落數(shù)分別為182、160、168、175和190,據(jù)此推測(cè),每mL樣品液中的細(xì)菌數(shù)量為個(gè).稀釋涂布平板法能夠通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來推測(cè)樣品中的活菌數(shù)目,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ﹣Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①﹣③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息相符的是(

A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B.Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C.②代表染色體
D.Ⅰ﹣Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年一位英國人來到澳大利亞定居,他帶來了24只歐洲兔.如圖為100多年來澳大利亞某草原生態(tài)系統(tǒng)中歐洲兔對(duì)當(dāng)?shù)貏?dòng)物袋鼠的影響,以及人們采用生物防治措施后二者的數(shù)量變化.回答下列問題:
(1)圖中a年之前,歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線類型近似于型,出現(xiàn)這種增長(zhǎng)的原因包括食物和空間條件充裕、氣候適宜、等.若不對(duì)歐洲兔加以防治,就可能導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低,原因是
(2)已知狐貍和歐洲兔之間是捕食關(guān)系,據(jù)圖分析推測(cè),狐貍和袋鼠之間的種間關(guān)系為 , 原因是
(3)引入黏液瘤病毒后,歐洲兔的數(shù)量得到很好的控制,但d年后,歐洲兔種群數(shù)量開始回升,此時(shí)歐洲兔的種群基因庫與b年前相比,最大的區(qū)別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(l)圖示蛋白質(zhì)合成的過程包括____________兩個(gè)步驟,其中在[②]________上進(jìn)行的是__________

(2)決定蛋白質(zhì)合成的遺傳信息貯存在[ ]__________中,該結(jié)構(gòu)中________________________構(gòu)成了基本骨架。

(3)若已知③的某段落堿基順序是AUGGC,則決定其合成的模板鏈的堿基順序是___________________。與④相比③特有的成分是_____________

(4)決定氨基酸的密碼子位于[ ]__________中。人體不同組織細(xì)胞中具相同的物質(zhì)④,而③卻不完全相同,其原因是__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( 。

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3

D. P中白果的基因型是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來越低
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低
C.10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象
D.這種現(xiàn)象的發(fā)生可能與人口快速增長(zhǎng)有關(guān)

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