【題目】染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)。圖是蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中形成的染色體橋，相關(guān)說法中正確的是（ ）

A.染色體橋是有絲分裂過程中特有的現(xiàn)象

B.染色體橋形成是細(xì)胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

C.染色體橋形成的原因可能是低溫抑制了紡錘體形成

D.圖示為根尖伸長區(qū)細(xì)胞，該細(xì)胞中著絲粒數(shù)目發(fā)生改變

【答案】B

【解析】

有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

A、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)，這種染色體結(jié)構(gòu)變異也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；
B、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)，所以形成染色體橋?qū)儆谌旧w結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果，B正確；
C、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)，說明染色體橋形成是不會使染色體數(shù)目發(fā)生改變，而低溫抑制紡錘體的形成會增加染色體的數(shù)量， C錯誤；
D、蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中形成染色體橋的細(xì)胞中著絲粒數(shù)目沒有發(fā)生改變，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO2濃度增加會對植物光合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料，分別進(jìn)行三種不同實驗處理，甲組提供大氣CO2濃度（375umol·nol—l），乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境（750mol·mol—1），丙組先在濃度倍增的環(huán)境中培養(yǎng)60d，測定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個生長過程保證充足的水分供應(yīng)，選擇晴天上午測定各組的光合作用速率。結(jié)果如下圖所示。

作物種類

回答下列問題。

（1）隨著CO2濃度的增加，作物光合作用速率____________（填“減慢”、“加快”或“不變”）：出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________。

（2）在CO2濃度倍增時，光合作用速率并未倍增，此時限制光合作用速率增加的因素可能是光反應(yīng)為喑反應(yīng)提供的____________不足，也可能是喑反應(yīng)中____________。

（3）丙組的光合作用速率比甲組低。有人推測可能是因為作物長期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了固定CO2的酶的活性，____________，因此會表現(xiàn)出比大氣CO2濃度下更低的光合速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，傳出神經(jīng)末梢與效應(yīng)器之間以突觸連接，①到⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中②④分別為傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元

B.在⑤處給予適宜刺激，不一定引起效應(yīng)器興奮

C.若在C點(diǎn)給予適當(dāng)強(qiáng)度的刺激，電流表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放、在突觸間隙的擴(kuò)散及作用于突觸后膜均需消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體，圖中字母表示基因。下列敘述正確的是（ ）

A.圖乙染色體上的 d 基因一定來自基因突變

B.基因 D、d 的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的種類、數(shù)目不同

C.圖甲中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中一定不能發(fā)生自由組合

D.基因突變具有不定向性，圖甲中 A/a 基因可能突變成 D/d 或 E/e 基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖．請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的①是 激素．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ．當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起 作用．

（2）圖中的a是 ，將興奮傳至大腦皮層的 時，可對試卷的文字進(jìn)行分析．

（3）當(dāng)考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調(diào)節(jié)方式是 ，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經(jīng)細(xì)胞，在相鄰的神經(jīng)細(xì)胞間隙存在的液體是 ．

（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用標(biāo)記噬菌體并使其侵染沒有標(biāo)記的細(xì)菌，下列對子代噬菌體的表述正確的是（ ）

A.可在衣殼中找到B.可在DNA中找到

C.可在衣殼和DNA中找到D.在衣殼和DNA中均找不到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞融合的簡略過程(只考慮兩個細(xì)胞的融合)。若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強(qiáng)度大于800 lx時，都不能增殖。下列敘述中正確的是( )。

①實驗開始時必須用纖維素酶和果膠酶除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì) ②實驗中除了雜種細(xì)胞外，還有5種融合細(xì)胞 ③要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于800 lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán) ④要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr或Hhrr的雜種細(xì)胞，可在大于800 lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán) ⑤從理論上分析考慮，將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800 lx光照下培養(yǎng)，有5種融合細(xì)胞不能增殖分化

A.①②③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為神經(jīng)纖維某處受到刺激前后膜電位的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.AB段表示靜息電位

B.CD段上升的原因是Na+內(nèi)流

C.DE段膜外電流方向是由未興奮部位到興奮部位

D.由圖中曲線可知興奮的傳導(dǎo)是雙向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某熒光染料能與DNA特異性結(jié)合并釋放熒光，熒光強(qiáng)度和DNA含量成正比，流式細(xì)胞儀可根據(jù)熒光強(qiáng)度進(jìn)行細(xì)胞計數(shù)。某研究小組用DNA合成抑制劑處理連續(xù)分裂的細(xì)胞，一段時間后用流式細(xì)胞儀檢測，檢測結(jié)果最可能為（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案