科目:高中生物 來源: 題型:
構成各種生物體的細胞種類繁多,結構與功能各異,除極少數(shù)特化的細胞外,它們都具有基本共性。下列關于細胞共性的敘述中,不正確的是
A.都有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜
B.都含有DNA和RNA兩類核酸
C.都有蛋白質(zhì)的“合成機器”核糖體
D.都能進行有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
構成各種生物體的細胞種類繁多,結構與功能各異,除極少數(shù)特化的細胞外,它們都具有基本共性。下列關于細胞共性的敘述中,不正確的是
A.都有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜
B.都含有DNA和RNA兩類核酸
C.都有蛋白質(zhì)的“合成機器”核糖體
D.都能進行有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省原名校高考考前壓軸統(tǒng)一考試理綜生物試卷 題型:選擇題
同位素示蹤法是生物學實驗中經(jīng)常應用的一項重要方法,它可以研究細胞內(nèi)的元素或化 合物的來源、組成、分布和去向等,進而了解細胞的結構和功能、化學物質(zhì)的變化、反應機理等。用于示蹤技術的放射性同位素一般是構成細胞化合物的重要元素,如3H、14C、15N、18O、32P、35S、131I等。下列關于同位素示蹤法的敘述錯誤的是
A.將用14N標記了DNA的大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖一代,若子代大腸桿菌的DNA分子中既有14N,又有15N,則可說明DNA的半保留復制
B.將洋蔥根尖培養(yǎng)在含同位素標記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,經(jīng)過一次分裂,子代細胞中的放射性會出現(xiàn)在細胞質(zhì)和細胞核中
C.用DNA探針進行基因鑒定時,如果待測DNA是雙鏈,則需要采用加熱的方法使其形成單鏈,才可用于檢測。
D.由噬菌體侵染細菌實驗可知,進入細菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA,而不是噬菌體的蛋白質(zhì),進而證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于細胞的生物膜系統(tǒng),說法錯誤的是( )
A.它是指一個細胞內(nèi)所有生物膜構成的整體
B. 它維系了一個細胞中各部分結構與功能的系統(tǒng)性
C. 它的各個組成部分都具有不盡相同的流動性和選擇透過性
D.它使細胞內(nèi)所有酶都被固定化,保證了代謝反應的有序進行
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科目:高中生物 來源:2011屆山西省太原五中高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關于細胞的生物膜系統(tǒng),說法錯誤的是( )
A.它是指一個細胞內(nèi)所有生物膜構成的整體 |
B.它維系了一個細胞中各部分結構與功能的系統(tǒng)性 |
C.它的各個組成部分都具有不盡相同的流動性和選擇透過性 |
D.它使細胞內(nèi)所有酶都被固定化,保證了代謝反應的有序進行 |
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