下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):(10分)

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是                ;

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[    ]              ;

(3)結(jié)構(gòu)5為            ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);

(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是                    ;

(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[    ]                

(6)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]              

(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為                            ,它與染色體

的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

(8)合成ATP合成酶的場(chǎng)所是[   ]             

(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為               細(xì)胞。

 

【答案】

(1)細(xì)胞膜  (2)9線粒體 (3)高爾基體  (4)細(xì)胞核  (5)4葉綠體  (6)13中心體

(7)DNA  蛋白質(zhì)  (8)11核糖體  (12)低等植物

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析:(1)1為細(xì)胞膜。(2)9線粒體為有氧呼吸主要場(chǎng)所,提供能量。(3)5為高爾基體,植物細(xì)胞的隔幾天與細(xì)胞壁形成相關(guān),動(dòng)物的高爾基體與分泌物的形成相關(guān)。(4)細(xì)胞核是遺傳和代謝控制中心,核膜有雙層膜。(5)根細(xì)胞不見光,無4葉綠體.(6)高等植物細(xì)胞無中心體,動(dòng)物細(xì)胞有,與細(xì)胞分裂相關(guān)。(7)12為細(xì)胞核的染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì),染色質(zhì)進(jìn)入分裂期螺旋化為染色體。(8)ATP合成酶為蛋白質(zhì),在核糖體合成。(9)有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁、中心體的細(xì)胞為低等植物細(xì)胞。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力;識(shí)圖能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東日照高三3月模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)(用粗箭頭表示)和物質(zhì)物質(zhì)循環(huán)(用細(xì)箭頭表示)示意圖,科學(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)能量沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的定量分析結(jié)果如圖所示(單位:J·cm-2·a-1),請(qǐng)回答:

(1)科學(xué)家在調(diào)查某植食動(dòng)物的種群密度時(shí),發(fā)現(xiàn)被標(biāo)志過的動(dòng)物再次被捕捉的難度加大,所以測(cè)得的種群密度要比實(shí)際值??????? 。用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度時(shí),為避免主觀因素的影響,要做到 ????? ?? 。

(2)植食動(dòng)物與食肉動(dòng)物之間能通過彼此尿液的氣味等來避敵或捕食,這說明信息能夠??????????? ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(3)分析可知,一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為?????? J·cm-2·a-1。A1、A2、A3代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中????? 的能量。

(4)分析發(fā)現(xiàn),植食動(dòng)物糞便中的能量為l5 J·cm-2·a-1,遺體殘骸中的能量為2 J·cm-2·a-1,則能量從生產(chǎn)者流向植食動(dòng)物的傳遞效率為???????? 。能為分解者提供生命活動(dòng)所需能量的場(chǎng)所有??????????? ? 。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

下圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。

⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得        、        和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證            。

⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有            兩類激素。

⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是     利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。

⑷試管苗的每個(gè)細(xì)胞核中含有         條脫氧核苷酸鏈。

⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有      

⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于          體。要使它繁殖后代必須

采取的措施是       。

⑺這種育種方法應(yīng)用了細(xì)胞工程的           技術(shù)。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)

胞具有            性。

⑻從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條)

                                                                

⑼與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)

鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加             。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(廣東)下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),

 則為                   細(xì)胞;

(2)在動(dòng)、植物細(xì)胞中,功能不同的一種細(xì)

胞器為[     ]                   ;

(3)發(fā)生在結(jié)構(gòu)[ 4 ] 中的能量轉(zhuǎn)換過程為

                                    。

(4)與A細(xì)胞有絲分裂有直接關(guān)系的細(xì)胞器

           ;A、B圖中,能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有               (填代號(hào))。

(5)細(xì)胞膜上的糖蛋白,最后是在[    ]                  上完成其合成過程的。       

(6)用蛋白酶和肽酶處理圖中[ 12 ]所示的結(jié)構(gòu),得到一種細(xì)長(zhǎng)的絲狀物,它是         

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