【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體均為“能量轉(zhuǎn)換器” B. 葉綠體和線粒體都有雙層膜

C. 葉綠體和線粒體在動植物細(xì)胞中都很多 D. 線粒體和葉綠體都含有代謝相關(guān)的酶

【答案】C

【解析】

葉綠體為光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能，線粒體為有氧呼吸的主要場所，能將有機物中的穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍化學(xué)能和熱能，A正確；葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，B正確；葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，動物細(xì)胞不含葉綠體，C錯誤；葉綠體為光合作用的場所，含有和光合作用相關(guān)的酶，線粒體為有氧呼吸的主要場所，含有和有氧呼吸有關(guān)的酶，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出某動物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)（質(zhì)膜為細(xì)胞膜）的相對含量（%），下列說法錯誤的是

A. 細(xì)胞甲為肝細(xì)胞

B. 細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲

C. 不同細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)的含量不同取決于遺傳物質(zhì)不同

D. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分開，保證細(xì)胞生命活動高效有序進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時，酵母菌細(xì)胞呼吸各階段均產(chǎn)生ATP

B. 當(dāng)氧濃度為b時，酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C. 當(dāng)氧濃度為c時，酵母菌消耗的葡萄糖中仍有2/3用于無氧呼吸

D. 當(dāng)氧氣濃度為d時，酵母菌的能量供應(yīng)全部來源于有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該葉肉細(xì)胞光合作用強度大于呼吸作用強度

B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的[H]也可進入B細(xì)胞器內(nèi)參加反應(yīng)

C. 該細(xì)胞光合作用生成的葡萄糖進入B細(xì)胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 該植物一定存在有機物的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水,下列關(guān)于水的敘述錯誤的是

A. 酵母菌在無氧呼吸時不產(chǎn)生水

B. 代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值較高

C. 由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫全部來自氨基

D. 有氧呼吸時，生成物H2O中的氧全部來自于氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關(guān)實驗，實驗分組設(shè)計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）。

（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是____________組。

（2）右圖中曲線__________是C組實驗的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會___________________ 。

（3）右圖中曲線乙是________組實驗的結(jié)果，結(jié)合其它組實驗結(jié)果，說明 ________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛會誘發(fā)淋巴細(xì)胞染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進行了如下實驗。方法步驟如下：

①新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用。

②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的肝臟培養(yǎng)液，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片。然后在顯微鏡下尋找處于______________（填細(xì)胞周期的某具體時期）的細(xì)胞，觀察其細(xì)胞內(nèi)_________________ ，進行對比分析。

③實驗結(jié)果：添加了____________從A、B、C選）組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞幾乎沒有出現(xiàn)異常，進一步驗證肝臟的解毒功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物新胨代謝示意圖，請據(jù)圖分析回答問題．

（1）①過程中水分進出細(xì)胞的主要方式為運輸．
（2）圖中兩處[H]所對應(yīng)的物質(zhì)（填“相同”“不相同”）．細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是 ．
（3）①～⑩中，正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是（填序號）．已知人體肌細(xì)胞不能進行⑥～⑨中的（填序號）過程，其原因是
（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，�？紤]合理密植問題，其中所包含的影響光合作用的外界因素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量（）

光合速率（）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.95

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

8.96

（1）光合作用中，CO2在________中與C5（RuBP）結(jié)合，在RuBP羧化酶的作用下生成C3，C3被______還原成(CH2O)。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于__________，加快了暗反應(yīng)的速率；另一方面是由于__________含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對照組相比_________，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以_________UV輻射增強對光合作用的影響。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，綠色植物中RuBP羧化酶（Rubisco）具有雙重活性，如圖所示：

據(jù)圖分析可知，Rubisco還可以催化_______與C5反應(yīng)，形成的________進入線粒體，并釋放出_________，此過程稱之為光呼吸。一般情況下，C5化合物1/3以上要消耗在光呼吸上，據(jù)此推測，CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物增加的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用。這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

B. 細(xì)胞膜表面有糖蛋白

C. 細(xì)胞膜具有一定的流動性

D. 細(xì)胞膜具有選擇透過性

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