【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是( )

A. 生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

B. 由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其基因突變率很高

C. 無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變

D. 自然狀態(tài)下的突變和人工誘發(fā)的突變都是不定向的

【答案】CD

【解析】基因突變是不定向的,生物隨環(huán)境改變,不一定能產(chǎn)生適應(yīng)性的突變,A錯誤;基因突變具有低頻性,細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短,但基因突變率也很低,B錯誤;基因突變具有普遍性,在自然界是廣泛存在的,低等生物和高等生物都可能發(fā)生基因突變,C正確;不論是自然狀態(tài)下的突變,還是工誘發(fā)的突變,突變都是不定向的,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如下圖所示,則在進行基因工程操作中最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等動物卵子的發(fā)生過程,敘述錯誤的是( 。

A.①階段存在的變異方式是基因突變、染色體變異
B.B是合子
C.階段C是指個體發(fā)育的初情期
D.能發(fā)生染色體的著絲點分裂的階段是④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,HER2/neu是一種原癌基因,它表達的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達.抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長,目前已成為有效的生物治療手段.
(1)選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點,是因為H蛋白在成年個體的正常組織中(填“低表達”或“高表達”).H蛋白是一個跨膜蛋白,結(jié)構(gòu)如圖所示.制備免疫小鼠用的H蛋白(抗原)時,應(yīng)構(gòu)建區(qū)基因,轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達并提純.
(2)將H蛋白注射到小鼠體內(nèi),從該小鼠的獲取B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞進行融合,使用的不同于植物體細(xì)胞雜交的誘導(dǎo)方法是
(3)將融合細(xì)胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長.將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),進行抗體陽性檢測.經(jīng)多次篩選,就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞的特點是
(4)將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)過或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),獲取大量的單克隆抗體.
(5)治療乳腺癌時,可單獨使用抗H蛋白單克隆抗體,也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”,殺死癌細(xì)胞.這充分體現(xiàn)了單克隆抗體的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中某一基因的圖示,以下說法正確的是( 。

A.圖一所示過程需要圖三中分子的幫助,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.作用于圖一中①和③的酶的種類是相同的
C.圖二所示過程所需原料是氨基酸
D.把圖一中分子放在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)兩代,子代 DNA中不含有15N的DNA占

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】唾液腺細(xì)胞中合成淀粉酶的細(xì)胞器是

A.線粒體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度和pH條件下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A.若在A點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
B.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率不會加快
C.若在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 胰島素發(fā)揮作用后被滅活

B. 乙酰膽堿貯存于突觸小泡中

C. 胰高血糖素可以為靶細(xì)胞提供能量

D. 突觸前神經(jīng)元具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示一反射弧,若在S點處給予一定強度的刺激,則可能發(fā)生的現(xiàn)象有( 。

A.感受器產(chǎn)生感覺
B.興奮在該神經(jīng)元內(nèi)只向效應(yīng)器單方向傳導(dǎo)
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D.興奮以化學(xué)信號的形式在神經(jīng)纖維內(nèi)傳導(dǎo)

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