精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A．有溶酶體的細胞一定不是原核細胞

B．沒有葉綠體的細胞一定不能進行光合作用

C．有線粒體的細胞一定不能進行無氧呼吸

D．沒有高爾基體的細胞一定不能合成蛋白質

【答案】A

【解析】原核細胞只有一種細胞器是核糖體，有有溶酶體的細胞一定不是原核細胞，A正確；藍藻沒有葉綠體，也能進行光合作用，B錯誤；藍藻沒有線粒體，也能進行有氧呼吸，C錯誤；合成蛋白質的場所是核糖體，不是高爾基體，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究在單側光照射下燕麥胚芽鞘產生的生長素橫向運輸是發(fā)生在尖端（A段）還是發(fā)生在尖端下面一段（B段），某同學進行了如下圖所示的實驗，下列敘述正確的是

A．若a、b均向光源彎曲生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在B段

B．若a、b均直立生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在B段

C．若a向光源彎曲生長，b直立生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段

D．若b向光源彎曲生長，a直立生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘。已知該人工魚塘僅有5個種群形成一定的食物關系，下表列出了5個種群的同化能量。請回答下列相關問題：

種群

A

B

C

D

E

同化能量[J/（cm2a）]

1．1×108

2×107

1．4×109

9×107

3．4×106

（1）由天然湖泊改造成人工魚塘后，改變了原生態(tài)系統(tǒng)的____________結構，使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有所提高。

（2）根據上表中的能量值，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網____________。在該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級能量流向第三營養(yǎng)級的傳遞效率是____________。

（3）用標志重捕法調查B種群密度時，若標記個體易被捕食物，則B種群密度的估計值會___________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。若B種群在該人工魚塘中的環(huán)境容納量是K，要獲得B種群最大的持續(xù)捕撈量，則捕撈后B種群數(shù)量應保持在____________左右。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞內的反應或變化過程不屬于吸能反應的是

A. 葉綠體類囊體的光反應

B. 細胞溶膠中發(fā)生的糖酵解過程

C. 葉綠體基質淀粉的合成

D. 肌肉細胞受刺激后收縮的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質的功能

A. 抗體具有免疫功能

B. 血紅蛋白的運輸功能

C. 性激素促進生殖細胞生成

D. 唾液淀粉酶的催化功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象是

A．質壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁

B．被健那綠染成藍綠色的線粒體

C．經甲基綠染色后的綠色的DNA分子

D．噬菌體侵入大腸桿菌細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下圖分析，下列有關敘述正確的是

A. 若判斷甲是否為需氧型生物，依據是細胞中有無結構①

B. 若判斷乙是否為植物細胞，依據是細胞中有無結構②

C. 依據有無結構③，可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞

D. 甲、乙可在基因工程中充當受體細胞，丙經改造后可做目的基因的載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56％，嘧啶總數(shù)為44％，此生物不可能是

A. 噬菌體 B. 煙草花葉病毒 C. 禽流感病毒 D. 果蠅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下列有關分析不正確的是

A．理論上b中不應具有放射性

B．b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關

C．若b中含有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關

D．上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案