右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞,其中具有分化能力的是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d
B
試題分析:如圖b為T細(xì)胞,可分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,B正確。a為吞噬細(xì)胞,c為效應(yīng)T細(xì)胞,c為漿細(xì)胞,無分化能力,ACD錯(cuò)誤,本題選B。
考點(diǎn):免疫細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力,難度不大,只要記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可得到正確答案。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省山大附中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示,“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)。科學(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍,各國(guó)都應(yīng)加強(qiáng)克隆技術(shù)的規(guī)范和管理!庇覉D所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是(  )

A.“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
B.“治療性克隆”的結(jié)果說明動(dòng)物細(xì)胞具全能性
C.“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化
D.“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同,沒有免疫排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建南安一中高二上期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞,其中具有分化能力的是(  )

A.a(chǎn)B.bC.cD.d

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科目:高中生物 來源:2014屆福建南安一中高二上期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞,其中具有分化能力的是(  )

A.a(chǎn)                B.b                C.c                D.d

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞,其中具有分化能力的是(   )

A.a(chǎn)    B.b        C.c         D.d

 


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