【題目】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是(　　)

A. 剪取2～3 mm根尖，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的酒精解離

B. 上圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野

C. 若把裝片向左上方移動，可將K細(xì)胞移到視野中央

D. 視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半

【答案】B

【解析】剪取2-3mm根尖，室溫下用10%的HCl溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精解離10～15min，A錯誤；該圖能清楚的看清染色體，是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野，B正確；顯微鏡下看到的是倒像，K細(xì)胞在視野的右下方，實(shí)際物體在視野的左上方，故把裝片向右下方移動可將K細(xì)胞移到視野中央，C錯誤；視野中，N細(xì)胞（后期）的染色體數(shù)目是M細(xì)胞（中期）的兩倍，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于_________，乙病屬于____________。

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴Y染色體遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

E．伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ-5為純合體的概率是_________，Ⅱ-6的基因型為_________，Ⅲ-13的致病基因來自于_________。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是_________，患乙病的概率是_________，不病的概率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：
（1）動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無 ． 4個圖中屬于原核細(xì)胞的是 ， 能進(jìn)行光合作用的是 ． 藍(lán)藻是（填字母 ）其能進(jìn)行光合作用原因是其具有、 ．
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是、 ．
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于 ， A細(xì)胞的DNA主要存在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別是某種動物某一器官中細(xì)胞分裂圖像，請據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有________。

(2)此動物為____________性動物，判斷的依據(jù)是圖甲中__________，該動物能同時出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是__________。

(3)若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖，則DE段的時期含有__________對同源染色體，__________條染色體。

(4)圖甲中屬于有絲分裂的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：
（1）呼吸酶、血紅蛋白、胃蛋白酶三種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是 ．
（2）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 ． （填序號）
（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[]的[]合成的，此處發(fā)生的反應(yīng)稱為 ， 形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為 ．
（4）圖中②是 ， 在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[]提供的．
（6）該細(xì)胞中含量最多的化合物是 ， 并且結(jié)合水/自由水的比例越 ， 新陳代謝越旺盛．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、SmaI指示線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶，同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是（______）（填字母代號）

A．啟動子 B．tetR C．復(fù)制原點(diǎn) D．a(chǎn)mpR

（3）過程①可采用的操作方法是（______）（填字母代號）

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C．顯微注射 D．細(xì)胞融合

（4）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用（______）（填字母代號）技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B． 基因序列分析 C．抗原—抗體雜交 D． PCR

（5）基因工程的四個基本操作步驟是_____________、_______________、_______________和_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，受刺激部位膜兩側(cè)會出現(xiàn)如圖所示的電位變化。下列敘述正確的是

A. ab段表明神經(jīng)纖維未受刺激時，膜內(nèi)外無電位差 B. 形成bc段時所需能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供

C. 圖中曲線的產(chǎn)生依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性 D. 若某藥物能阻礙Na+內(nèi)流，給予刺激后，c點(diǎn)上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實(shí)際情況，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)，而不影響人們的食用健康安全，但過度濫用，則會適得其反。

(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老，促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于__________________________

類植物激素類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“－”表示未用激素處理，“＋”表示用相應(yīng)的激素處理，“＋”越多激素濃度越高)。

①在植物體內(nèi)，果實(shí)發(fā)育所需生長素主要來自于________________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時，________(填“需要”或“不需要”)設(shè)計(jì)不用生長素的空白對照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成，通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進(jìn)”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因?yàn)閯又参锛に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)是不同的，如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類，而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________。但若使用不當(dāng)，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號)，過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元____________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中有機(jī)物被還原的是(　　)
A.乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B.新制Cu(OH)2與乙醛反應(yīng)
C.乙醛加氫制乙醇
D.乙醛制乙酸

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